• Ходити тільки по правiй сторонi тротуару; • дорогу переходити не поспiшаючи; • не можна переходити дорогу навскіс; • переходячи дорогу слiд подивитися налiво, дiйшовши до середини зупинитися i подивитися направо; • якщо не встигли перейти вулицю i рух транспорту почався, слiд зупинитися на серединi вулицi i зачекати, поки рух припиниться; • якщо немає тротуарiв, слiд триматися лiвого боку дороги, тобто йти назустріч транспорту, що рухається.

2. Правила електробезпеки

• Під час вимикання електроприладiв забороняється витягувати вилку з розетки за шнур; • категорично забороняється користуватися електроприладами, в яких знайдено несправнiсть; • не торкатися мокрими руками електроприладiв, якi знаходяться під напругою; Пам’ятайте: зовнiшнiми ознаками несправностi електропроводки або приладiв є специфiчний запах пiдгораючої iзоляції, з’явлення іскри, перегрівання штепсельних розеток i вилок

3. Вибухонебезпечні предмети

• До виявлених вибухонебезпечних предметiв нi в якому разi не можна торкатись, перекладати, розряджати, зберiгати; • забороняється використовувати снаряди для розведення вогню; • не можна збирати, здавати снаряди в металобрухт; • виявивши вибухонебезпечнi предмети, необхiдно термiново повiдомити мiлiцiю, школу, вiйськкомат. 4. Правила протипожежної безпеки

• Дотримуйтесь правил протипожежної безпеки в спекотну погоду; • гра з вогнем — одна з причин пожежi; • дотримуйтесь правил протипожежної безпеки в турпоходi.

5. Правила поведiнки на водi

• Купатися можна тiльки в сонячну безвiтряну погоду при температурі повiтря не нижче 20—25⁰ С i води — не менш нiж 18—20⁰С; • купатися дозволяється тiльки в спецiально вiдведених мiсцях; • забороняється заходити у воду глибше, нiж по пояс, людинi, яка не вмiє плавати; • не запливайте за знаки огорожi акваторiї пляжу; • грубi iгри та пустощi у водi небезпечнi для життя; • не забруднюйте воду та берег; • не подавайте хибних сигналiв тривоги; • не користуйтесь надувними матрацами, катерами та iншими предметами, якi не призначенi для плавання.

6. Правила культури поведінки (правила в громадських місцях)

• Завжди прагнiть бути культурною людиною; • поступайтеся мiсцем людям похилого вiку; • поважайте старших, не будь грубим; • не гуляйте пiзнiше 21 години; • не сидiть цiлодобово бiля телевiзора, комп’ютера; • бiльше читайте художньої лiтератури.

7. Категорично забороняється

• Ходити на територiї новобудов; • купатися без догляду дорослих; • розводити вогнище в лiсi, поблизу лiнiй електропередач; • iздити на велосипедi на тiй частинi дороги, де рухається транспорт.

8. Суворо дотримуйтесь правил:

• дорожнього руху; • користування газовими, електричними приладами; • поведiнки дiтей на водi; • користування пасажирським лiфтом; • протипожежної безпеки.

ХІІІ тиждень

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

РОЗКЛАД УРОКІВ ТА ЗАВДАННЯ

з 30.05 по 31.05. 2022 року

Шановні батьки, учні!

Щоденно вчителі дають консультації з виконання завдань на сайті НВК netailivskaschool.klasna.com, по телефону, через Viber, Messenger, WhatsApp, Facebook, Instagram

початкові класи з 09.00 до 12.00

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

Понеділок 30.05.

1 урок Географія.

Тема: Індивідуальні консультації по телефону про виконання програми з предмету.

2 урок. Фізика

Тема: Підсумковий урок

https://www.youtube.com/watch?v=zgfhoq8G4bA

3 урок.

4 урок.

5 урок.

6 урок. Хімія.

Тема: Індивідуальні консультації по телефону про виконання програми з предмету.

Підготуйте матеріал (форма довільна) «Цікавинки про воду»

Вівторок 31.05.

1 урок Алгебра

Тема:Підсумковий урок.

https://www.youtube.com/watch?v=A7Po9g-vKp4

3 урок Зарубіжна література

Тема: Завдання для читання на літо.

Біблія. Старий заповіт (Створення світу. Каїн і Авель. 10 заповідей). Новий заповіт (Євангеліє);

• Міфи троянського циклу;

• Гомер «Іліада»;

• Есхіл «Прометей закутий»;

• Публій Вергілій Марон «Енеїда»;

• Публій Овідій Назон «Метаморфози»;

• «Пісня про Роланда»;

• В. Шекспір «Ромео і Джульєтта»;

• М. Сервантес «Дон Кіхот» (1 частина);

• Мольєр «Міщанин-шляхтич»;

• І. Бунін «Красуня»

• А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц»;

• Р. Бах «Чайка Джонатан Лівінгстон»;

• Б. Космовська «Буба», «Буба: мертвий сезон»;

• М. Аромштан «Коли відпочивають янголи».

• М. Парр «Вафельне серце».

4 урок Геометрія

Тема: Повторення.

Кросворд з геометрії

https://naurok.com.ua/krosvord-dlya-uchniv-7-klasu-z-geometri-trikutniki-78422.html

ХІІ тиждень

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

РОЗКЛАД УРОКІВ ТА ЗАВДАННЯ

з 23.05 по 27.05. 2022 року

Шановні батьки, учні!

початкові класи з 09.00 до 12.00

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

Понеділок 23.05.2022

1 урок. Географія

Тема: Дослідження «Шляхи розв’язання екологічних проблем»

Готуючись до захисту дослідження опрацюйте додаткову інформацію з цього питання.

Зверніть увагу на еко-проблеми, що пов’язані з виснаженням ресурсів і забрудненням навколишнього середовища. Яку роль можуть зіграти відходи. Поясніть вислів «Відходи – у доходи» приведіть приклади. Зверніть увагу на міжнародну співпрацю у розв’язанні еко-проблем. У висновку можна сказати, що проблема полягає в кожній окремій людині, а не в сукупності. Доведіть це, що ви можете конкретно зробити для вирішення цієї проблеми.

2 урок.Фізика

Урок подорож. « Фізика як природнича наука. Пізнання природи».

https://naurok.com.ua/urok-podorozh-fizika-yak-prirodnicha-nauka-piznannya-prirodi-265676.html

. Сьогодні у нас урок узагальнення і систематизації знань з теми « Фізика як природнича наука. Пізнання природи». Кожен з нас уявлення про природу одержує за допомогою органів почуття: зору, слуху, нюху, смаку, дотику. Але для того, щоб ми змогли пояснювати любі явища в природі, нам потрібні знання. Ви їх отримуєте у школі вивчаючі різні предмети, один з яких – фізика.

Фізика – наука експериментальна, вона спирається на спостереження і досліди. І сьогодні ми закріпим знання які отримали на перших уроках. Цей урок проведемо у незвичайної формі. Ми відправимось у подорож в країну «фізики», де ви зможити самостійно за допомогою опитів перевірити закони фізики, систематизувати отримані знання, закріпити практичні навички використовувати знання з фізики для вимірювання фізичних величин

Домашнє завдання: повторити головне в розділі І стр.42

3 урок.

4 урок.

5 урок.

6 урок.

7 урок.

Вівторок 24.05.

1 урок. Алгебра

Тема: Контрольна робота з теми «Повторення і систематизація навчального матеріалу»

Початковий і середній рівень (6 балів)

1.Виконати множення одночленів: 0,5х³у²·8ху⁷.

2.Перетворіть у многочлен вираз: (6а+4с)².

3.Через яку з даних точок проходить графік рівняння х-2у=7?

А)(-2; 7) Б)(11; 2) В)(5; 1) Г)(2; -2)

4.Розкладіть многочлен на множники: а)49с²-4; б)4х²у²-4у².

А)4ху(х-у)(х+у) Б)4у²(х-1)(х+1) В)(7с-2)(7с+2) Г)(7-2с)(7+2с)

5.Знайдіть корінь рівняння: (х+10)(х-6)-(х+1)(х-1)=1.

Достатній рівень (3 бали)

6. Розв’яжіть систему рівнянь:

7.Побудуйте графік функції у=4-2х. За допомогою графіка установіть, при яких значеннях аргументу функція набуває додатніх значень.

Високий рівень (3 бали)

8.Теплохід проходить за 2 год за течією річки і 3 год проти течії 85 км. Відомо, що за 3 год за течією річки він проходить на 30 км більше, ніж за 2 год проти течії. Знайдіть швидкість руху теплохода за течією річки і швидкість його руху проти течії.

Домашнє завдання: повторити головне в §§1,2,3,4 стр.26, 130, 172, 217.

2 урок.

3 урок. Зарубіжна література.

Тема: Узагальнення та систематизація навчального матеріалу.

Вправа «Встанови відповідність

1. Балада. А) Твір (літературний, театральний, цирковий) із фантастично-казковим сюжетом.

2.Переклад Б) Підкреслене протиставлення протилежних думок, явищ, якостей, образів у літературному творі.

3.Антитеза. В) відтворення змісту усного висловлювання чи писемного тексту засобами іншої мови.

4. Феєрія Г) Жанр фольклору й літератури, у якому органічно поєдналися розповідь (епос) і людські почуття (лірика).

2. Визначте відповідність літературного твору до жанру.

1.Ілля Муромець і Соловій-Розбійник А) повість

2.Р.Бернс «Моя любов – рожевий квіт…» Б) балада

3. Король Лір та його дочки В) вірш

4.В.Биков «Альпійська балада» Г) билина

3. За віршованими рядками встанови вірш і його автора

Ждучи на грища й забави,

В звіринці своїм величаво

Король Франциск сидів;

Тіснились вельможі при троні,

А кругом, на високім балконі,

Дам барвистий вінок процвів.

…Чи знаєте ви, що донині

Всіх, хто тут плавав зухвало,

Озеро, знявши вали білопінні,

В прірві підводній ховало?

Чий зір і слух сяга зірок,-

не плач, не зойк прокльону,-

а чули в хмарах рівний крок

морського батальйону.

Як вистоїш, коли всі проти тебе –

Упали духом і тебе клянуть,

Як всупереч усім ти віриш в себе…

Міцний навік, о друзі, наш союз!

Він, як душа, одвічний, неподільний;

Незрушний він, прекрасний і свавільний,

У затишку родився дружніх муз…

Яка краса твоя безмежна,

Така й любов моя;

Тебе любитиму я, поки

Всі висохнуть моря.

4 урок.Геометрія

Тема: Річна контрольна робота

У рівнобедреному трикутнику ABC з основою АС кут В дорівнює 53°. Знайдіть усі невідомі внутрішні і зовнішні кути трикутника ABC.
Паралельні прямі а і b перетнуті паралельними прямими АВ і CM так, що точки А і С належать прямій а, а точки В і М — прямій b. Доведіть, що АС = ВМ.
У трикутнику ABC кути В і С відносяться як 5 : 3, а кут А на 80° більший за їх різницю. Знайдіть кути, на які висота АН розбиває кут А.
Побудуйте прямокутний трикутник за гіпотенузою 8 см і катетом 6 см. Опишіть навколо цього трикутника коло.
Трикутник ABC вписаний в коло так, що сторону АВ видно з центра кола під кутом 100°, а сторону ВС під кутом 140°. Знайдіть кути трикутника ABC.

Домашнє завдання: повторити головне в §§1,2,3,4 стр.53, 97, 144, 194.

5 урок.

6 урок.

Середа 25.05.

1 урок.Алгебра

Тема:Розв’язування задачю Гра Морський бій

https://naurok.com.ua/gra-morskiy-biy-7-klas-formuli-skorochenogo-mnozhennya-178301.html

. Розгадайте кросворд, прочитайте ключове слово і ви дізнаєтеся назву міста у якому знаходиться ще одне з чудес України.

Що зміниться у одночлена, якщо його помножити на (–1)?
Як називається другий степінь ?
Як називається добуток кількох рівних множників?
Як називають суму кількох одночленів?
Наслідком якого закону є правило множення многочлена на одночлен?
Який показник степеня отримаємо у виразі (Х⁴)²=?
Який знак потрібно поставити замість ☼, щоб рівність була вірною а³ ☼ а = ? =а⁷
Що утворюють два тотожно рівних аявирази, сполучені знаком рівності?
Який коефіцієнт отримаємо, якщо зведемо подібні 23а⁴ – 12 а⁴ ?

					1
			2
		3
	4
					5
				6
		7
	8
9

Щоб дізнатись наступний етап маршруту, треба розгадати козацький кросворд.

			1
		2
3
	4
		5
	6

Як називається представник вільних озброєних людей, які боронили Україну?

Як називається основна відзнака гетьманської влади та кошового отамана на Січі?

Хто в козацькому війську відповідав за написання важливих документів?

Яка улюблена страва козаків?

На якій ріці розташований острів Хортиця?

Хто очолював Військо Запорізьке?

2 урок.

3 урок.

4 урок. Географія.

Тема: Узагальнення.

Сайт «Всеосвіта» Урок- гра «Мандрівка материками і океанами»

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-urok-gra-mandrivka-materikami-416066.html

4 урок Музика

Тема: Узагальнення знань за рік. Представлення проектів «Пісні моєї України»

Повідомлення або презентацію прислати на електронну пошту.

5 урок ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ

https://www.youtube.com/watch?v=Y85hk5tjLr0                                                           Середньовічні Китай, Індія, Японія. Досягнення культури

Чи знаєте ви, що...

    ... японський нунчаку нагадує український ціп; японське кімоно має такий самий крій, як кожух; самураї, як і козаки, носили шаровари та стилізовані пера на шоломах, тоді як гетьмани — справжні пера на шапках; самурайський чуб називається «хокку»;
    ... деякі вчені наполягають на спільному походженні мови санскрит та української, а сучасні українці вживають кілька тисяч «санскритських» слів, зокрема, «брат», «війна», «куля», «ніс», «ніч», «панна», «пошана», «рай», «річ», «рута», «таїна», «уста», «честь» тощо?

Терміни та поняття, які варто знати й розуміти:

Індуїзм — від перського слова «хінду», що є санскритським варіантом назви річки Сіндх [Інд].; від санскритського словосполучення «санатана-дхарма», що в перекладі означає «вічна релігія», «вічний шлях» або «вічний закон»; найдавніша релігія, що виникла в Індії на основі брахманізму та буддизму.

Каста — від португальського однойменного слова, що означає «чиста порода», «рід», «походження»; від латинського слова «кастус» — «чистий»; замкнена суспільна група людей, які пов’язані походженням і заняттям.

«Піднебесна» імперія — від китайського словосполучення «тянься» — «під Небом»; китайський простір, де панують спільні цінності й порядок; імперія, якою керує глава китайської правлячої династії.

6 урок Фізика

Тема: Повторення. Механічний рух.

Етапи розв’язування задач

І етап Аналіз фізичної проблеми 1. Уважно читаємо умову задачі, з’ясовуємо, яка фізична ситуація розглядається, про які фізичні величини йдеться. 2. Визначаємо, в яких одиницях будемо розв’язувати задачу. Зазвичай задачі розв’язують в одиницях СІ. 3. Якщо необхідно, виконуємо пояснювальний рисунок. Часто саме рисунок допомагає краще розібратися в задачі. 4. Записуємо коротку умову задачі. Зліва, після слова «Дано», записуємо символи наданих в умові фізичних величин та їхні значення в обраних одиницях. Після слова «Знайти» записуємо символи фізичних величин, які слід знайти в задачі.

ІІетап Пошук математичної моделі 1. У фізиці будь-якому розрахунку передує запис формули, тому справа від слова «Дано» записуємо рівняння, які пов’язують фізичні величини, що характеризують наявне в задачі фізичне явище або фізичне тіло. 2. Ураховуємо конкретні умови фізичної ситуації, описаної в задачі, шукаємо додаткові параметри.

ІІІ етап Розв’язуємо рівняння відносно невідомої величини. 2. Перевіряємо одиниці шуканої величини. Для цього в отриману формулу підставляємо лише одиниці, без числових значень. Якщо отримано зовсім іншу одиницю (наприклад, отримали, що час вимірюється в кілограмах), шукаємо помилку. 3. Виконуємо необхідні обчислення й аналізуємо результат, насамперед — на рівні здорового глузду (наприклад, шлях від школи додому навряд чи буде подоланий за добу або за 1 с). Розв’язання. Аналіз одержаних результатів. Записуємо відповідь. Теорія: підручник стр.92 головне в розділі ІІ.

Розв’язування задач: тест №2 стр.94.

Домашнє завдання: повторити головне в розділі І стр.42.

Четверг 26.05.

1 урок Хімія

Тема: Узагальнення.

Сайт «Всеосвіта» Урок-гра, конспект уроку № 24

https://vseosvita.ua/library/urok-24-uzagalnenna-znan-z-temi-pocatkovi-himicni-ponatta-77125.html

3 урок Зарубіжна література

Тема: Повторення і узагальнення знань. Індивідуальні консультації в телефонному режимі, або через електронну пошту.

4 урок Географія

Тема: Узагальнення.

Сайт «Всеосвіта» Урок- гра «Мандрівка материками і океанами»

https://vseosvita.ua/library/prezentacia-urok-gra-mandrivka-materikami-416066.html

6 урок Геометрія

Тема: Повторення. "Країна трикутників"

Теорія на сайті, також можна за підручником.

https://naurok.com.ua/urok-proekt-z-geometri-dlya-7-klasu-na-temu-kra-na-trikutnikiv-4418.html

Домашнє завдання: повторити головне в §§1,2,3,4 стр.50, 146,233, 361.

П'ятниця 27.05.

1 урок. Біологія.

Тема: Будова та життєдіяльність організмів.

Теорія. Установіть подібність у будові та проявах життєдіяльності рослин, бактерій, грибів, тварин, що свідчить про єдність живої природи.

Практика і контроль. Завдання в зошиті с. 60 – 63.

2 урок.

3 урок.

4 урок. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

ІСТОРІЯ УКРАЇНИ 7 КЛАС
РОБИМО НА ПОДВІЙНИХ АРКУШАХ (ДУЖЕ ЧІТКО ФОТОГРАФУЄМО) ЦЕ ВЖЕ ЗА РІК
Тест

Завдання #1
Запитання:
Який з пунктів не відноситься до постатті князя Ярослава?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Мудрий;
2) Юрій (Георгій);
3) Хоробрий;
4) "тесть Європи".

Завдання #2
Запитання:
Хто став першим Київським митрополитом з місцевих священників?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Антоній;
2) Іларіон;
3) Ярослав;
4) Феодосій.

Завдання #3
Запитання:
З якими європейськими країнами князь Ярослав мав тісні родинні зв'язки?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Польща;
2) Швеція;
3) Франція;
4) усі варіанти правильні.

Завдання #4
Запитання:
За правління Ярослава було споруджено:

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) фортецю Юр'їв;
2) Золоті ворота;
3) Софійський собор;
4) усі варіанти правильні.

Завдання #5
Запитання:
У якому році відбулася вирішальна сутичка між основними претендентами на київський трон - Ярославом і Святополком?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) 1019 р.;
2) 1036 р.;
3) 1051 р.;
4) 1054 р.

Завдання #6
Запитання:
Що передбачала "Правда Ярослава"?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) впровадження принципу "кровної помсти";
2) заміну фізичних покарань та смертної кари на штрафи;
3) проголошення республіканського ладу в Києві;
4) заборону укладання шлюбів з представниками інших держав.

Завдання #7
Запитання:
В якому році Ярослав Мудрий розгромив печенігів, завдавши їм остаточної поразки?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) 1026 р.;
2) 1036 р.;
3) 1051 р.;
4) 1054 р.

Завдання #8
Запитання:
З ким Ярослав змушений був поділяти владу в країні до 1036 р.?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Мстиславом;
2) Іларіоном;
3) Антонієм;
4) Святополком.

Завдання #9
Запитання:
Де у Києві було відкрито першу бібліотеку?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Києво-Печерській лаврі;
2) Софійському соборі;
3) Десятинній церкві;
4) Золотих воротах.

Завдання #10
Запитання:
У 1031-1031 рр. Ярославу вдалося повернути Белз, Червен, Перемишль, які раніше захопили:

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) поляки;
2) візантійці;
3) угорці;
4) болгари.

Завдання #11
Запитання:
Княжіння Ярослава тривало протягом

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) 980-1015 рр.;
2) 1019-1054 рр.;
3) 1026-1036 рр.;
4) 1036-1054 рр.

Завдання #12
Запитання:
Після невдалого походу на яку державу у 1043 р. Ярослав пообіцяв більше не воювати з цією країною?

Виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) Польща;
2) Швеція;
3) Візантія;
4) Угорщина.

5 урок. Основи здоров'я.

Тема: Узагальнення. Колективна творча справа «Здоровим будеш – все здобудеш»

Підготуйте вірші про здоровий спосіб життя і безпеку життєдіяльності Складіть сенкан «Здоров’я». Намалюйте малюнок згідно теми, складіть плакат «Арифметика здоров’я»

с. Нетайлове. Нетайлівський навчально-виховний комплекс: загальноосвітня школа І-ІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад

7 КЛАС

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

Тема: Повторення. "Країна трикутників"