Управлінські органи

 в Нетайлівському навчально – виховному  комплексі

     З метою оптимізації життєдіяльності  НВК, створені органи управління, діяльність яких дає змогу враховувати потреби учасників  навчально – виховного процесу. Структура управлінських органів навчально – виховного  комплексу передбачає взаємодію, координацію роботи  всіх її підрозділів.

Структура  управлінських органів:

-         органи колегіального  управління  НВК: конференція, рада НВК, педагогічна  рада, нарада  при  директорові та  його  заступнику;

-         адміністрація  НВК: директор, заступник  директора  по  роботі  НВК;

-         органи  громадського  самоврядування: дитяча організація «Відродження», методична  рада, опікунська  рада.

                           Органи  колегіального  управління :

    Органи  колегіального  управління навчально - виховним  комплексом  є конференція, педагогічна  рада, нарада  при  директорові  та  його  заступнику. Їх діяльність  координується  залежно від потреб колективу та  завдань  НВК.

Конференція -  є вищим  колегіальним  органом громадського  самоврядування  НВК. Делегатів конференції з правом  голосу  обирають збори  учнів ІІ ступеня, збори  вчителів та  інших працівників, збори  батьків і  представників  громадськості в однаковій  кількості від кожної категорії. Конференція  затверджує статут, вносить  корективи, розробляє напрямки  роботи  НВК, підвищення  ефективності  навчально-виховного  процесу, здійснює пошуки  додаткового  фінансування, зміцнення  матеріально-технічної бази. Скликається  радою НВК один  раз на  рік.

     НВК на  основі  типового Статуту з урахуванням соціальних, економічних, національних та  регіональних особливостей розробляє свій  статут.

Статут навчально-виховного  комплексу  - сукупність норм і правил життя колективу з урахуванням його особливостей і перспектив розвитку.

Статут  не повинен суперечити основним  державним  документам про  навчально-виховний  комплекс, обмежувати права  учасників  навчально-виховного процесу. Затверджується засновником  Ясинуватською районною радою та  реєструється  відділом  освіти  Ясинуватської райдержадміністрації.

     Раду  НВК обирають  на  конференції.

Рада  навчально-виховного  комплексу - орган колегіального управління справами, вирішенням найважливіших питань щодо удосконалення навчально-виховного процесу. До  складу  ради  обирають  представників  педколективу , учнів ІІ ступеня, батьків  і  громадськості.  Очолює її директор  НВК. На чергових виборах склад ради  оновлюють  не  менш ніж  на  третину.

      Рада  школи  займається  управлінськими  проблемами, реалізує рішення  конференції, представляє інтереси НВК в державних і громадських органах; забезпечує соціальний  захист неповнолітніх; визначає зміст, методи , форми організації навчання  та  виховання; встановлює режим  роботи НВК, здійснює контроль за роботою; проводить атестацію педагогічних працівників, вносить  пропозиції до  атестаційної комісії  про  присвоєння вчителям кваліфікаційних категорій, звань; контролює витрату  бюджетних асигнувань, формує власний матеріальний  фонд; заслуховує звіт  про  роботу директора  та  його заступника, вчителів, вносить  пропозиції щодо продовження  або припинення їх повноважень; захищає працівників  НВК, адміністрацію від  необґрунтованого втручання  в  їх професійну  та  посадову  діяльність.  Протягом  року  основну  роботу  в  раді  виконують педагогічний, опікунський  та  учнівський  сектори, які  збираються  дин  раз  на  семестр. Заслуховують  відповідальних  за  певні  ділянки  роботи, намічають  шляхи  виконання прийнятих рішень. Президія  ради, до  якої входять адміністрація та  керівники  секторів, здійснює оперативне  керівництво  НВК.

Педагогічна  рада  створена для  розгляду складних питань організації навчально-виховного процесу , підвищення  кваліфікації та  професійної майстерності педагогів. До  її складу  входять учителі , вихователі, адміністрація  НВК. Очолює її директор  НВК.

     Роботу  педагогічної ради  планують  у  довільній  формі відповідно  до  потреб НВК. Члени  ради мають  право виносити  на  її розгляд усі питання навчально – виховного процесу. Кількість  засідань  педагогічної ради  визначається  їх доцільністю. Збирається  педрада  не  менше  чотирьох разів  на  рік.   

Нарада  при  директорові   вирішує термінові  питання , пов'язані  з  організацією  навчально – виховного  процесу: аналіз успішності  учнів та дисципліни , виконання  програм  та  практичної їх частини, стан  викладання  предметів, організацію позакласної роботи, виконання  норм  санітарії та  гігієни, охорони  праці  та  безпеки  життєдіяльності,фінансові  питання, поточні  проблеми тощо. Участь  в  нарадах обов'язкова  для  вчителів, адміністрації. Періодичність  нарад визначає директор  НВК.

Нарада  при  заступнику   директора по  роботі  НВК розглядає питання  стану навчально - виховного  процесу у дитячому садку,  методичної  роботи  з  вихователями;  підготовки та  адаптації вихованців під час  переходу із дитсадка  до  першого класу  НУШ;  організації харчування, інвентаризації майна в НВК; водопостачання, облік  електроенергії; охорони  праці  та  безпеки  життєдіяльності; ведення документації НВК; поточні  проблеми. Участь  в  нарадах обов'язкова  для  вчителів, адміністрації. Періодичність  нарад визначає директор  НВК.

Керівник  закладу. Його  діяльність  регламентується Положенням про  загальноосвітній  начальний  заклад. Згідно  з яким  керівником  може  бути  тільки  громадянин  України, який  має  вищу  педагогічну освіту на  рівні  спеціаліста або  магістра, стаж педагогічної роботи  не менше  трьох років, успішно  пройшов атестацію керівних кадрів у порядку , встановленому Міністерством освіти  і  науки України. Він  є найвищою посадовою особою в НВК, діє від імені  НВК, представляє його  в усіх організаціях , розпоряджається її майном і коштами, укладає договори, видає фінансові  доручення, відкриває у банку  рахунок, розпоряджається  кредитами, видає накази  по  НВК. Його  вказівки є обов'язковими  для  учнів, вчителів, працівників МОП.

    Керівник  закладу організовує планування змісту  та забезпечення навчально-виховного процесу, несе  за  нього  відповідальність. До  його обов'язків належить  піклування  про здоров'я, безпеку учасників  навчально-виховного процесу, створення  умов для позакласної та  позашкільної роботи.

     Керівник  закладу  наділений адміністративною владою. Він  не може  бути  консервативним виконавцем  інструкцій, а  мусить  бути  творчим керівником.    

     Його риси: демократизм, вимогливість, самовимогливість, чесність , відвертість, дипломатичність, мобільність, чуття  нового тощо. Керує роботою заступника  по  роботі  НВК, узгоджує спільну  діяльність адміністрації НВК з громадськими  організаціями , вчителями , учнями. Відповідає за  комплектування  класів і працевлаштування  випускників.

     Один  із головних напрямів  його  роботи  -  добір і  розстановка  педагогічних кадрів. У сфері  його  компетенції організація  роботи  ради  НВК,  педагогічної ради, опікунської ради, батьківського  всеобучу, загальне  керівництво  методичною роботою, навчально – виховним  процесом, координація позакласної роботи  вчителів.

      Керівник  закладу   несе  відповідальність за  організацію роботи  з  охорони  праці і техніки безпеки, забезпечення  гігієни праці учнів  та  вчителів.  

     Організовує виховну  роботу і дозвілля  учнів. Надає  необхідну  допомогу  класним  керівникам, вихователям, іншим  працівникам  НВК, які залучаються  до  виховної роботи  з  учнями. В його обов'язки входить  організація і координація  шкільної художньої самодіяльності, туризму, краєзнавчої роботи, проведення традиційних шкільних  та  державних свят, організація  чергування  по  школі.

       Керівник  закладу  підтримує зв'язок  з волонтерами, благодійними  фондами , керівниками  гуртків, інспекцією у  справах неповнолітніх

       Відповідає за  збереження шкільного  приміщення і майна. За  матеріальне  забезпечення навчально – виховного  процесу, санітарний  стан  НВК, протипожежну  безпеку. Правильну  організацію роботи  обслуговуючого  персоналу.

Органи громадського самоврядування

   З метою демократизації управління, налагодження зворотного зв'язку, поточного коригування управлінських рішень у навчально-виховному  комплексі діють органи громадського самоврядування: дитяча  організація «Відродження», методична рада, опікунська  рада, повноваження яких визначає статут школи. Вони є дієвим засобом формування громадської думки, сприяють діалогізації взаємин з адміністрацією.
Дитяча  організація «Відродження» -   найавторитетніший орган учнівського самоврядування. Представників до учкому   організації обирають на учнівських зборах класів. Діяльність організації є свідченням реалізації права учнів на участь в управлінні школою, захист своїх прав. Школа визнає повноваження представників учкому, надає їм необхідну інформацію, сприяє участі у вирішенні питань, пов'язаних з організацією навчання, різноманітних видів діяльності і дозвілля учнівського колективу.
      Методична рада - колегіальний орган педагогічних працівників, обов'язок якого - сприяти розвитку та удосконаленню методики навчально-виховного процесу, професійної майстерності і творчого зростання вчителів і вихователів. Вона аналізує та обирає найоптимальніші варіанти змісту освіти (навчальних планів, програм, підручників), форм і методів навчально-виховного процесу, способів їх реалізації, організовує роботу з підвищення кваліфікації педпрацівників, вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного   досвіду.
   Опікунська  рада школи -  орган батьківського самоврядування, склад якого обирають на батьківських зборах. Метою її діяльності є сприяння виконанню статутних завдань школи, забезпечення єдності педагогічних вимог до учнів та надання допомоги сім'ї у вихованні й навчанні дітей. Опікунська  рада діє згідно з тимчасовим положенням, її рішення, які мають рекомендаційний характер, обов'язково розглядає адміністрація школи. Опікунська  рада зобов'язана дотримуватися Статуту школи, виконувати рішення, розпорядження адміністрації щодо організації навчально-виховного процесу, захищати учнів від будь-яких форм фізичного та психічного насилля, пропагувати здоровий спосіб життя
   Свої зусилля здебільшого  спрямовує на розвиток матеріально-технічної бази, фінансове забезпечення школи, сприяння роботі учнівських об'єднань за інтересами, стимулювання  творчої праці  педагогічних працівників НВК.