ІІІ тиждень карантину

РОЗКЛАД  УРОКІВ  ТА  ЗАВДАННЯ  

З 06.04.2020   ПО 10.04.2020  РОКУ 

Шановні  батьки, учні!

Щоденно вчителі  дають консультації з виконання  завдань на сайті НВК  netailivskaschool.klasna.com, по телефону, через Viber, Messenger, WhatsApp, Facebook, Instagram 

 початкові  класи з 09.00  до 12.00

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

Вчитель  Чоста  Г.М.

Зворотній  зв'язок: завдання  за  посиланням, домашні завдання пересилати  на 

ел.пошту [email protected] для  оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел. 0956963432(якщо  є труднощі – дзвоніть)

Понеділок  - 06 квітня 

 Українська  мова   5 клас

Тема « РМ Письмовий  докладний  переказ  тексту розповідного  характеру з елементами  роздуму, що містить однорідні  чл. речення»

Теорія

1.Опрацюй   матеріал  на  сторінці 197-198, текст  переказу  «Непросто  жити на  світі». Згадай, що переказ – це … . Повтори  попередню тему  про  однорідні  чл.речення.

Практична  частина

1.Прочитай вправу  458.

2.Після  тексту  є завдання  під зірочками. Зроби їх. Пам’ятай, що  в  тексті  може  бути  не  один  тип  мовлення, обов’язково  визнач тезу  та  висновок. Приводь  приклади  з тексту. Склади   простий план .

Домашнє завдання: виконай  вправу  459. Збери  інформацію в  Інтернеті про дельфінів. Склади усну  розповідь. Не  забудь вживати  однорідні  члени  речення!

Додаткова  інформація з Інтернету:  Цікаві факти про дельфінів, про їх розум та манериDS

.***

Українська  мова   6 клас

Тема « Відмінювання  порядкових числівників(другий  урок)»

Теорія

1. Повтори  матеріал  на  стор.199-201. На  стор.202 розміщена  схема  послідовності розбору числівника. Запам’ятай!

Практична  частина

1.Розбір числівника  як  частини  мови: ста, двоє, п'ятитисячний(практично).

2.Виконай вправу 461. Не переписуй, провідміняй лише виділені  слова.

Домашнє завдання: скласти  діалог з порядковими числівниками на  позначення  дат  і  часу. Допоможе  матеріал на  стор.203.

Подивись  в  Інтернеті: Це дуже необхіно!  Вживання числівників на позначення часу - YouTube

***

Українська  література  6 клас

Тема « Гумористичні  твори. Л.Глібов – визначний український  байкар і поет. Мораль байки «Муха  і  бджола».

Теорія

1.Прочитай  матеріал  на  стор.232. Тут  ти  взнаєш про пригоди  героїв байок (але  не  всі!)

Всі взнаєш , коли  прочитаєш самі  байки. Зрозумієш, яку  роль в  житті українців  відіграє гумор. Вмітимеш  розрізняти  гумор  і  сатиру.

Практична  частина

1.Прочитай  байку «Муха  і  бджола». На  стор. 236 прочитай, що  називається  мораллю. Визнач мораль  байки.

Домашнє завдання: прочитай  разом  з  батьками  байку  за  ролями.  Пам’ятай  про  виразне  читання!

Додатково: подивись  мультик  Жаба й Віл мультфільм 6 кл - YouTube

***

Вівторок  - 07 квітня  

Українська  мова   5 клас

Тема « Узагальнююче  слово  в  реченні  з однорідними членами речення. Двокрапка  і  тире  при  узагальнюючих словах у реченні  з  однорідними членами речення».

Теорія

1. Опрацюй  п.39 стор. 198. Теорії багато (виділення  кольором, обведене  рамками). Не пропусти  нічого! Зверни  увагу  на  інтонацію(паузу).

Практична  частина

1.Виконай вправу  467. Зверни  увагу на  довідку  до  вправи.

   2.Перевір свої знання: портал «Мій клас»        посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

   Обери  свій клас, виконай  завдання.

Домашнє завдання: виконай  вправу  за  власним вибором.

***

Українська  література  5 клас

Тема « Григір  Тютюнник. Коротко  про письменника. «Дивак». Ідея неповторності  і  багатства внутрішнього  світу людини».

Теорія

1.Прочитай  біографію  письменника стор.215. Згадай  оповідання  «Климко» , яке  вже  читали.

2.Знайди   матеріали  про  письменника  у  Вікіпедії.

Практична  частина

1.Читання   оповідання  «Дивак». Звертай  увагу  на  ті   моменти , де говориться  про  вміння  Олеся відчувати  красу природи й бути  особистістю.

Григір Тютюник "Дивак" - YouTube

Домашнє завдання: підготуй  розповідь  про  головного  героя(усно).

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Повторення  теми «Числівник».

Теорія

1. Повторити п. 37-39.

Практична  частина.

З трьох завдань обери  одне(Якщо  бажаєш, виконуй  всі  три).

І.Тестова робота  «Числівник»:

1.1 Числівник це:

А) самостійна частина мови;

Б)службова частина мови.

2. Числівник має такі розряди:

А) неозначені  та означені;

Б) кількісні й порядкові;

В) повні та короткі.

3. Числівники, які вказують на частину від цілого числа це:

А) збірні;

Б) повні;

В) дробові.

4. Числівники, які об’єднують у групу це:

А) збірні;

Б) дробові;

В) порядкові.

5. Кількісні числівники вказують на:

А) порядок при лічбі;

Б) кількість.

6. Сто тридцять чотири це:

А) простий числівник;

Б) складний числівник;

В) складений числівник.

2.Поставте числівник п’ятдесят чотири у форму родового та орудного відмінків.

3.Складіть невеликий твір (3-4 речення), використовуючи порядкові числівники.

ІІ.Підготуй повідомлення з теми «Числівник».

ІІІ.Підготуй завдання(загадки з числівниками) для конкурсу.

Домашнє завдання: переглянь , перевір свої знання: портал «Мій клас»  

посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  завдання

***

Четвер  - 09  квітня 

Українська  мова   5 клас

Тема « Двокрапка й тире при узагальнювальних   словах в  реченні  з  однорідними членами  речення».

Теорія

Опрацюй  п. 39.  стор.199-201. З'ясуй , коли  ставиться  тире , коли  двокрапка. Запам'ятай , що  роль  грає те , де  стоїть узагальнювальне  слово .

Практична  частина

1.Виконай  вправу 463.

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  завдання

Домашнє завдання:вик.впр.461.Попрацюй  над питаннями під зірочками  після  вправи.

Ознайомся ! Цікаві факти про найвищу вершину України - Час Закарпаття

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Повторення  знань про  числівник»

Теорія

1.Опрацюй  матеріал рубрики «Хочу  і  можу! Знаю і  розповідаю!» , стор.205.

2.Повтори матеріал про кількісні  та  порядкові  числівники. 

Практична  частина

1. Рубрика «Хочу  і  можу! Знаю і  розповідаю!». Дай відповіді  на  питання.

3. Склади  дерево  роду , вказавши імена , по батькові, прізвища та  дати  народження членів  родини. Числа  записуй  словами.

Домашнє завдання: естетично  оформити  Дерево  роду.

***

П'ятниця  - 10  квітня 

Українська  мова   5 клас

Тема «Звертання.  Поширені  й  непоширені звертання».

Теорія

1. Опрацюй  п.40,стор.202-203. Що таке  звертання? Які вони бувають?

Практична  частина

1.Виконай  вправу 470, стор.203. Зверни  увагу  на  завдання  з позначками.

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  завдання.

3.Склади  висловлення «Мої улюблені  квіти». Використай поширені  й  непоширені

звертання.

Домашнє завдання: придумай звертання  поширені  й  непоширені .Запиши  їх у  дві  колонки.

***

Українська  література 5 клас

Тема «Г.Тютюнник. «Дивак». Паралельність  і  єдність  двох світів – природи і людини, зображені  в  оповіданні. Точність  і  лаконізм описів  природи».

Теорія

1.Що таке  композиція та  її складові. Переглянь!

Композиція (літературознавство) — Вікіпедія

Практична  частина

1.Підготуй розповідь  про  композицію оповідання «Дивак».

2.Склади  характеристику  образу Олеся. Зверни  увагу  на  його  любов  до  природи.

3.Знайди описи природи. Чи точні  і  лаконічні вони? 

Домашнє завдання: дай  відповідь  на  питання:

1.Які  риси  характеру Олеся  ти  хочеш  виховати  в  собі .

2.Чи є у  тебе  улюблені  місця  природи  рідного  села…

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Повторення найбільш  складних  тем    про  числівник».

Теорія

1. Повтори   п.37, стор.185.

2. Повтори  п.37, стор.186.

Практична  частина

1.Виконай  вправи  419 та 422 (усно).

2.Презентація «Дерево мого  роду»

Домашнє завдання: перглянь  в Інтернеті

Створіть родинне дерево на готовому конструкторі — Canva

***

Українська  література  6 клас

Тема «Байка  як літературний  жанр. ТЛ : байка, алегорія, мораль».

Теорія

1. Опрацюй  матеріал  на  стор. 236: байка, алегорія, мораль.

Практична  частина

1.Перевір свої знання: тестове  завдання, стор.237.

2.Виразно  прочитай  байку за  ролями.

3. Проведи  сімейний  конкурс на  кращого  читця. Будь  справедливим  суддею!

Домашнє завдання: намалюйте  сімейний малюнок   до  байок  Л.Глібова

***

                            Пам'ятайте слова  Т. Шевченка :

                       «Учітеся, брати мої, думайте, читайте!"

ВЧИТЕЛЬ:Саєнко Микола Миколайович

Зворотній зв'язок: завдання за посиланням, домашні завданняko[email protected], viber:+380502614122    для оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел.+380952534949.

ПОНЕДІЛОК 6.04

1.Правила безпеки на уроках легкої атлетики. https://www.youtube.com/watch?v=BDoiFGQyApE

2.Комплекс ЗРВ.

3.Бігові та стрибкові вправи. Фінішування.

4.Стрибки у довжину з місця. https://www.youtube.com/watch?v=wUeHKQFUh2o

5.Спеціальні вправи для метання.

6.Вправи для запобігання плоскостопості

Домашнє завдання: ознайомитися з правилами безпеки на уроках легкої атлетики. Виконати 5стрибків  у довжину з місця.

1.Об’єкт проектної діяльності «Шахи», «Свічник»

ВІВТОРОК 7.04

1.Комплекс ЗРВ.

2. «Човниковий біг» 4*9

3.Ведення м’яча.

4.Штрафний кидок.https://www.youtube.com/watch?v=5cf-8kZnOVI

5.Вправи по формуванню постави. https://www.youtube.com/watch?v=bizX5hU20JQ

Домашнє завдання: знайти в інтернеті 4-5вправ по формуванню постави.

1.Правила безпеки поведінки під час уроків з легкої атлетики. https://www.youtube.com/watch?v=BDoiFGQyApE

2.Раціональний рухомий режим школяра(добовий,тижневий).

3.Різновиди ходьби та бігу.

4.Комплекс ЗРВ.

5.Спеціальні бігові вправи. Вправи для запобігання плоскостопості. https://www.youtube.com/watch?v=Wd_X_m7mqbQ

Домашнє завдання: вивчити правила безпеки поведінки під час уроків з легкої атлетики. Знайти в інтернеті3-4вправи для запобігання плоскостопості.

1.Різновиди ходьби та бігу .

2.Комплекс ЗРВ.

3.Стрибкові вправи. https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

4.Стрибки у висоту з розбігу способом «переступанням»

5.Рівномірний біг на місці 5-7хв.

Домашнє завдання: проімітувати стрибки у висоту способом «переступанням»

1.Об’єкт проектної діяльності. Кухонне знаряддя(Лопата кухонна).

1.Об’єкт проектної діяльності «Свічник».

СЕРЕДА 8.04

1.Теорітичні знання. Фізичні якості, що розвивають швидкість, витривалість, спритність, гнучкість.

2.Комплекс ЗРВ.

3.Бігові та стрибкові вправи.

4.Стрибки у довжину, способом «зігнувши ноги».

5.Рівномірний біг на місці 5-7хв.

6.Вправи на відновлення дихання. https://www.youtube.com/watch?v=YyN5CqIyKU4

Домашнє завдання: виконати біг на місці 5хв.

1.Різновиди ходьби,бігу.

2.Комплекс ЗРВ.

3.Вправи для розвитку гнучкості. https://www.youtube.com/watch?v=bq1EvFMGRWY

Домашнє завдання: знайти в інтернеті вправи для розвитку гнучкості, виконати їх на протязі 10хв.

1.Різновиди ходьби та бігу.

2.Комплекс ЗРВ.

3.Бігові та стрибкові вправи.

4.Стрибки у довжину з місця. https://www.youtube.com/watch?v=-FCpkqrKIAg

5.Імітація метання м’яча на дальність із розбігу.

Домашнє завдання: виконати 5-6разів стрибків у довжину з місця.

1.Комплекс ЗРВ в русі.

2.Бігові та стрибкові вправи. https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc.Стрибки у довжину з розбігу способом «прогинаючись»

3.Спеціальні вправи для метання.

Домашнє завдання: знайти 5-6вправ для метання м’яча та виконати їх.

1.Об’єкт проектної діяльності «Скринька»

ЧЕТВЕР 9.04

1.Різновиди ходьби та бігу.

2.Комплекс ЗРВ.

3.Бігові та стрибкові вправи. https://www.youtube.com/watch?v=EAt2Q1FKYbc

4.Імітація метання малого м’яча на дальність із трьох кроків. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

Домашнє завдання: виконати вправу метання малого м’яча на дальність із трьох кроків.

1.Комплекс ЗРВ.

2.Стрибкові вправи.

3. «Потрійні стрибки з місця»

4.Спеціальні вправи для метання. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

5.Метання малого м’яча на дальність з розбігу.

6.Повільний біг. Повільна ходьба.

Домашнє завдання :виконати 5разів «Потрійні стрибки у з місця», проімітувати тричі метання малого м’яча на дальність.

1.Комплекс ЗРВ в русі. https://www.youtube.com/watch?v=v18PTg3XpKc

2.Стрибкові вправи.

3.Імітація метання м’яча із-за голови. https://www.youtube.com/watch?v=NMm3qkpxoHQ

4.Біг в чергуванні з ходьбою.

Домашнє завдання: рівномірний біг на місці 3-5хв.

1.Об’єкт проектної діяльності  «Рамка для фото»

П’ЯТНИЦЯ 10.04

1.Комплекс ЗРВ.

2.Кидки м’яча однією рукою зверху в стрибку(хлопці),обома руками зверху(дівчата).

3.Вправи для розвитку гнучкості. https://www.youtube.com/watch?v=UrZNvIo9ETY

Домашнє завдання: виконати вправу кидок м’яча однією рукою зверху в стрибку(хлопці),обома руками зверху(дівчата).

Вчитель :Чередниченко Володимир Миколайович

Зворотній зв'зок: завдання за посиланням,домашні завдання переслати на електронну адресу:chervovnik4@gmail.com, viber:+380996602915         для оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел.0996602915

Понеділок – 6 квітня

  Математика

Клас :  5

ТЕМА :  «Відсотки.Знаходження відсотків від числа »

Теорія :  опрацюй  § 5,п.37 стр.236.

Особливу увагу зверни :  що означає відсоток,для чого він потрібен.

Практична частина :  виконай  завдання №1067,№1075,№1085  стр.241 використай приклади 1-3  стор.238

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  виконай  №1068 ,№1076,№1086 стр.241

Алгебра

Клас:7

ТЕМА:  «Лінійна функція,її графік і властивості»

Теорія:  опрацюй тему п.23 стр.160 за прикладами 1-5 стр.160-163.

Особливу увагу зверни :  як  саме будувати графік.

Практична частина :  виконай №852,№ 854,№856 стр.164

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/algebra

Домашнє завдання :  виконай завдання №853 ,№855,869 стр.164

Фізика

Клас:9

Тема: «Розв'язування задач»

Теорія:розглянути приклади розв'язування задач 1-4 стр.222-224

Особливу увагу: на алгоритм дій.

Практична частина:виконати завдання для саморепевірки №2,4,7,10,11,13,стр.258.

Перевір свої знання:відповіді на стр.268

Домашнє завдання :  виконай завдання №1,3,7,12 стр.258.

Алгебра

Клас :  9

ТЕМА :  «Розв'язування задач»

Теорія : повторити  п.21-24.

Особливу увагу зверни :  на приклади розв'язування задач стр.213,219,224,225,228,237-239.

Практична частина :  виконай  № 222,223,224.  стр.103,збірник задач. 

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/algebra

 Домашнє завдання :  виконай №222,223,224.  стр.70,збірник задач 

Вівторок -7 квітня

Математика

Клас :  6

ТЕМА :  «Розв'язування задач »

Теорія :  опрацюй головне в § 4 стр.361-363.

Особливу увагу зверни :  на приклади розв'язування задач стр.296,301,309 .

Практична частина :  виконай  завдання 1,3,5,7  стр.360. 

Перевір свої знання : відповіді стр.392

Домашнє завдання :  виконай завдання 2,4,6,8. стр.360.

Геометрія

Клас :  7

ТЕМА :  « Розв'язування задач »

Теорія :  повтори п.22 ср174

Особливу увагу зверни :  приклади розв'язування задач на побудову стр.174-180 

Практична частина :  виконай  завдання №576,№580,№583,№587  стр.181

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/geometria

Домашнє завдання :  виконай завдання №578,№582,№584  стр. 181

Фізика

Клас :  7

ТЕМА :  «Потужність »

Теорія :  опрацюй  § 31стр.204

Особливу увагу зверни :  формули,означення,одиниці вимірювання,приклади розв'язування задач                     .

Практична частина :  виконай  завдання 1,3 з вправи №31 стр.207

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/fzizika

Домашнє завдання :  виконай завдання 2, 4 з вправи№31 стр. 207

Геометрія  

Клас :  9

ТЕМА :  «Перетворення подібності та його властивості »

Теорія :  опрацюй  § 26, 1частину стр.219,220

Особливу увагу зверни :   означення , теорему19,приклади розв'язування задач стр.223,224

 Практична частина :  виконай №933,№936,№943, стр. 225

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/geometria 

Домашнє завдання :  виконай  №934,№940,№942, стр. 225

Середа-8 квітня

Алгебра

Клас :  9

Розд іл5 Повторення і систематизація павчального матеріалу

ТЕМА :   «Формули скороченого множення  »

Теорія :  Повтори ф-ли: а² –в²=(а-в)(а+в); (а+в)² =а²+                                        а³-в³=(а-в)(а²+ав+в²);  а³⁺в³=(а+в)(а²-ав+в²)

Особливу увагу зверни :  на використання цих формул .

Практична частина :  виконай  №20.20, №20.7;№20.6 стр.198

Перевір свої знання : сайт     https://miyklas.com.ua/p/algebra

Домашнє завдання :  виконай завдання №20.5; №20. 4  стр. 198

Фізика

Клас :  7

ТЕМА :  «Розв'язування задач   »

Теорія :  повтори  § 30 стр.200 та  §31 стр.204

Особливу увагу зверни :  на формули, приклади та алгоритм розв'язування задач 

Практична частина :  виконай  завдання 5,6 вправа 30  стр.203,  завдання 7 вправа 31  стр.207

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/fzizika

Домашнє завдання :  завдання4,впр.30стр.203; завдання 6, впр.31  стр.207

Математика

Клас :  5

ТЕМА :  «  Розв'зування задач  »

Теорія :  повтори п.37 стр.236              

Особливу увагу зверни :  на приклади розв'язування задач стр.238 

Практична частина :  виконай  №1069,№1080,№1087  стр.240

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  завдання №1070,№1081,№1088  стр. 241

Математика

Клас :  6

ТЕМА :  «Перпендикулярні прямі »

Теорія :  опрацюй  п.43 стр.330-332 

Особливу увагу зверни : означення та побудову  перпендикулярних прямих

Практична частина :  виконай   №1210,№1212,№1220 стр.333

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  виконай завдання №1213,№1215,№1223 ст333

Алгебра

Клас:7

ТЕМА:  «Лінійне рівняння з двома змінними »

Теорія:  опрацюй тему п.24 стр172 за прикладами 1-6 стр.172-177,вивчи означення

Особливу увагу зверни :  на алгоритм розв'язування задач, побудуву графіка.

Практична частина :  виконай №913,№917 ,№919 стр.178

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/algebra

Домашнє завдання :  виконай завдання №914 ,№918,№920 стр.178

Фізика

Клас:9

Тема: «Взаємодія тіл.Імпульс.Закон збереження імпульсу»

Теорія:опрацюй §36стр.226-228, вивчи означення,формули, розглянь приклади розв'язування задач стр.229

Особливу увагу: на підсумки, алгоритм розв'язування задач

Практична частина:  виконай завдання №1,4 вправа36 стр.230

Перевір свої знання: : сайт https://miyklas.com.ua/p/fzizika

Домашнє завдання :  виконай завдання №2,5, вправа36 стр.230

Четверг-9 квітня

Геометрія  

Клас :  8

ТЕМА : «Многокутник,вписаний у коло,і многокутник ,описаний навколо кола»

Теорія :  опрацюй  § 19 стр.180,181

Особливу увагу зверни :   означення , теорему,приклади розв'язування задач стр.182,183

 Практична частина :  виконай №836,№838,№840, стр. 183

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/geometria 

Домашнє завдання :  виконай  №837,839,№837, стр. 183

Математика

Клас :  5

ТЕМА :  «  Розв'зування задач  »

Теорія :  повтори п.37 стр.236              

Особливу увагу зверни :  на приклади розв'язування задач стр.238 

Практична частина :  виконай   №1071,№1082,№1089  стр.241

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  завдання №1074,№1079,№1091  стр. 241

Геометрія

Клас :  7

ТЕМА :  «Описане та вписане коло трикутника »

Теорія :  опрацюй   п.21 ср166-169

Особливу увагу зверни :  на означення,теореми 21.1;21.2 та їх наслідки,приклади розв'язування задач  стр.169 

Практична частина :  виконай  завдання №540,№546,№551  стр.170

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/geometria

Домашнє завдання :  виконай завдання №541,№547,№550  стр. 170

Математика

Клас :  6

ТЕМА :   «  Розв'зування задач  »

Теорія :   повтори п.43 стр.330-332 

Особливу увагу зверни : означення та побудову  перпендикулярних прямих

Практична частина :  виконай  №1211,№1216,№1221 стр.333

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  виконай  №1214,№1217,№1225 стр.333

Фізика

Клас:8

Тема:    «  Розв'зування задач  »

Теорія: повтори §23-32стр.123-170  означення,формули, розглянь приклади розв'язування задач

Особливу увагу: на підсумки, алгоритм розв'язування задач

Практична частина:виконати завдання  №2,4,7,9,12,13,стр.220

Перевір свої знання:відповіді на стр.233

Домашнє завдання :  виконай завдання №5,6,7,16 стр.220

П'ятниця-10 квітня

Алгебра

Клас:7

ТЕМА:   «  Розв'зування задач  »

Теорія: повтори  п.22 стр172  приклади1-5 стр.172-174

Особливу увагу зверни :  на алгоритм розв'язування задач

Практична частина :  виконай завдання в тестовій формі №2,4,6,8,10,11 стр.190

Перевір свої знання : відповіді до тестів стр.234  

Домашнє завдання :  виконай завдання №1,3,5,7,9  стр.190

Математика

Клас :  6

ТЕМА :   «  Розв'зування задач  »

Теорія :   повтори п.43 стр.330-332 

Особливу увагу зверни : означення та побудову  перпендикулярних прямих

Практична частина :  виконай   №1218,№1222,№1224 стр.334

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  виконай завдання №1219,№1224 стр.334

Математика

Клас :  5

ТЕМА :  «  Розв'зування задач  »

Теорія :  повтори п.37 стр.236              

Особливу увагу зверни :  на приклади розв'язування задач стр.238 

Практична частина :  виконай   №1072,№1084,№1090  стр.241

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/matematika

Домашнє завдання :  виконай завдання  №1083,№1093  стр. 241

Геометрія  

Клас :  9

ТЕМА :  «Подібність фігур.Площі подібних фігур »

Теорія :  опрацюй  § 26, 2 частину стр.220,221

Особливу увагу зверни :   означення , теорему 20,21,приклади розв'язування задач стр.223,224

 Практична частина :  виконай №935,№938,№944, стр. 225

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/geometria 

Домашнє завдання :  виконай  №937,№941,№945, стр. 225

Геометрія  

Клас :  8

ТЕМА : «Площа  многокутника »

Теорія :  опрацюй  § 20 стр.187,188

Особливу увагу зверни :   означення , теорему33,приклади розв'язування задач стр.189

 Практична частина :  виконай №872,№875,№898, стр.191

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/geometria 

Домашнє завдання :  виконай  №873,№877,№899 стр.191

Дистанційне навчання 3 клас

з 06. 04 по 10.04

Смаженко К.О.

Зворотній  зв'язок: завдання  за  посиланням, домашні завдання пересилати  на ел. пошту [email protected]  для  оцінювання або в viber  

за номером +30663410669

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел. +380638059727 

(якщо  є труднощі – дзвоніть).

Понеділок 6.04.

1.Математика 

Тема: "Знаходження частини від числа,пов'язані з іменованими числами"

 1.Робота за підручником с.150-151

Завдання № 994

-Уставте такі числа,щоб нерівності стали істиними.

36 : 9 < 5                   15 * 2+24 < 55        45 : 5 > 5

81 : 9 *2>9                  8 * 8 -30 >30          12* 4 - 24 >20

Завдання №995 Порівняння дробів

-Який із дробів більший?

Завдання №998

- Що треба знати, щоб відповісти на питання задачі?

-Якою арифметичною дією відповімо на питання задачі?

- Чи можна відразу відповісти на питання задачі?

- Що треба знати,щоб знайти,скільки банок законсервувала бабуся?

-Якою арефметичною дією відповімо?

-Чи можемо ми відразу відповісти на це питання?

-Що треба знати,щоб знайти,скільки банок слив законсервувала бабуся?

-Що треба знати,щоб знайти,скільки банок груш законсервувала бабуся?

План розв'язання

1. Скільки банок слив законсервувала бабуся?
2. Скільки банок груш законсервувала бабуся?
3. Скільки всього банок законсервувала бабуся?
4. Скільки банок заготовок бабуся віддала онуку?
5. Скільки банок заготовок залишилось у бабусі?

2.Дом.завдання : с.151 ,завд 1002,1003.

2.Рос.мова 

Тема :  " Письменный пересказ"

Легенда о жаворонке.

        Видит  волшебник – мужик пашет. Земля песчаная, местами каменистая. У пахаря рубашка на спине взмокла от солёного пота.

        Поздоровался волшебник с хлеборобом. Пригласил пахарь путника обед разделить: ломоть хлеба, пару луковиц да кувшин родниковой воды.

        Подкрепился волшебник, расспросил пахаря о житье – бытье. Пожаловался тот: надоело слушать, как камни о плуг грохочут.

        Бросил волшебник в небо маленький камень. Защебетала в поднебесье серая птичка. Веселее зашагал конь. Впервые за весь день улыбнулся пахарь.

Вопросы к тексту

Как появился жаворонок? Какое настроение стало у пахаря? Почему волшебник решил помочь хлеборобу? Какие чувства вызывает у вас эта легенда?

Примерный план

1.Волшебник.

2.Мужик пашет.

3.Обед.

4.Разговор о житье – бытье.

5.Птичка в небе.

Словарно – орфографическая подготовка

Вспомните правило, которое нужно знать, чтобы правильно написать гласные в словах: з___мля, п___счаная, м___стами, с___лёный, позд___ровался, пригл___сил, разд___лить, р___дниковой, подкр___пился, расспр___сил, гр___хочут, защ___б___тала, в___с___лее, заш___гал.

Кто такой хлебороб?

От каких слов образовалось это слово?

Какие ещё слова употреблены в тексте вместо слова   хлебороб?

Дом.завдання : с.140 , упр.282

1.Укр.мова

Тема: «Зв’язок  дієслова з іменником у реченні.Вимова і написання слова космонавт»

Практична частина

1.Каліграфічна хвилинка

Зз зц яєць ає

  Заєць має двоє вух.

  Як однин він рухає,

  Другим слухає вітерець,

  Що за полем дмухає.

- Назвіть дієслова.Визнач їх час

- Зробіть зву коковий аналіз слова вітерець.

- Складіть речення зі словом заєць.

2.Вправа №392,с. 159

-Прочитай текст. Про що він?

-Доберіть до нього заголовок.Хто є першим космонавтом нашої незалежної держави?

-  На які питання відповідають виділені дієслова?

-Випишіть сполучення цих дієслів з іменниками.Поставте у дужках питання від дієслова до іменника за зразком.

Домаш. завдання : впр. №394, с.160

2.Укр.чит.

Тема : Божена Нємцова « У царя Трояна цапині вуха» Підсумок за темою.

Теорія

Позакласне читання. Знайти в інтернеті і прочитати.

Практична частина

Перевір свої знання: портал «Мій клас» посилання  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=311425

3.Математика

Тема : « Знаходження частини від числа. Задачі на знаходження частини від числа »

Практична частина

1.Робота за підручником с.152-153

Завдання №1004. Математичний диктант

Завдання № 1006

-Що треба знати, щоб відповісти на питання задачі?

- Якою арифметичною дією відповімо на питання?

- Чи можна відразу відповісти на питання задачі?

- Що треба знати ,щоб знайти ,скільки сторінок Оксана прочитала?

-Якою арифметичною дією в відповісти на питання задачі?

- Чи можна відразу відповісти на питання задачі?

- Складіть план розв’язання задачі.

2.Домаш. завдання : с.153, завдання №1010; 1011

Укр.чит.

Тема:  Олена Теліга. Поєзія «Радість» Ідея оптимізму і життєлюбства .Моральний заповіт нащаткам.

Теорія

1.Прочитай про  життя  та  творчість О. Теліга (стор.250-253). Зверни  увагу на рубрику « До речі…»

Практична частина

1.Склади  план  до  прочитаного.

2.Зроби  ідейно-художній  аналіз вірша «Сучасникам».  «Пломнний день»

3.Переглянь презентацію   Олена Тегліга– YouTube.  Про що можна добавити  ще один   слайд?

Домаш. завдання

Вивчити вірш "Радість" с. 251

Укр.мова

Тема: «Прийменний як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку в словосполученні й реченні»

Теорія

1.Опрацюйте п. & 42 c. 154 – 157

2. Вивчи правила на с.154, 155, 157.

Практична частина

1.Виконай вправу  №435 ,с 135 (усно)

2.Виконай вправу №438 . Спишіть речення .Підкресліть прийменники разом зі словами, яких вони стосуються,як член речення. Доберіть синоніми до виділених прийменників.

Домаш. завдання

с.156 завд.№ 440

Середа 08.04

Математика

Тема: « Знаходження числа за його частиною. Задачі на знаходження числа за його частиною»

Практична частина

 1.Робота за підручником с.154-155

Завдання № 1015 з коментуванням

Завдання №1016 знайдіть довжину відрізка.

Завдання №1017 розв’язування задачі

Домаш.завдання

с.155,завдання №1020; № 1021.

Укр.чит.

Тема : Контрольна робота № 7 . Робота з літературним твором (письмово)

Теорія

  Письмова перевірка досвіду читацької діяльності передбачає читання учнями тексту самостійно мовчки або пошепки. Після первинного ознайомлення з текстом, під час його опрацювання учні виконують письмові завдання на перевірку сформованості вмінь визначати основну думку твору, його тему, розрізняти жанри, встановлювати послідовність подій у творі, характеризувати вчинки дійових осіб, пояснювати зображувальні можливості художнього слова. У 3 класі письмова частина роботи передбачає 1 завдання з такого показника досвіду читацької діяльності, як обізнаність з колом дитячого читання, по 2 завдання з таких показників, як практичне засвоєння літературознавчих понять і уміння працювати з літературним твором, дитячою книжкою, довідковою літературою та 1 творчого завдання.

Практична частина

1.Прочитайте мовчки або пошепки

Колючі гості

Це було восени, коли з дерев уже осипалося листя. Гуляючи в саду, Христинка помітила, що під яблунею сидить їхня кицька Мурочка й щось розглядає. Дівчинка підійшла до неї й питає:

- Що ти тут видивляєшся, Мурочко? Мишку хочеш упіймати?

Та не звернула на Христинку ніякої уваги й продовжувала пильно дивитися на купку жовтого листя під яблунею.

Стала придивлятися до тієї купки й Христинка. І раптом помітила, що листячко ніби дихає, ворушиться. Ой, що там?

Христинка мерщій - до мами, яка поралася на городі, привела її до яблуні.

- Там хтось є, - показала рукою на купку листя, що дихало.

Мама взяла гіллячку, обережно розгребла його, а там – їжак. Стомився за ніч, блукаючи, і вмостився під яблунею відпочити.

- Ой, гарнесенький який! – плеснула в долоньки Христинка.

Їжачок і справді був симпатичний.

Мама передала Христинці гіллячку.

- Ти постережи його, щоб не втік, а я молока принесу, пригостимо.

Принесла, налила в блюдечко й поставила перед їжачком:

- Пий!

Їжачок посидів хвилинку, принюхуючись, а потім устромив носика в блюдечко й почав пити.

Мурка, що сиділа тут же, біля Христинки, побачила таке й теж захотіла поласувати молочком. Тільки підкралася до блюдечка, а їжачок на неї як чмихне, вона й відскочила.

Вихлебтавши молоко, їжачок подивився на Христинку та її маму блискучими намистинками очей, ніби подякував за частування, і поваго пошелестів від них.

Увечері, відчинивши двері веранди, Христинка загукала:

- Мамо! Мамо! А до нас гості!

Біля східців вона побачила двох великих і троє маленьких їжачків. Це їжак, якого вони з мамою пригостили уранці молоком, привів до них вечеряти свою сім’ю.

Налили у велику тарілку молока й поставили перед їжаками. Всі п’ятеро одразу ж обступили тарілку й ну дружно смакувати.

Після того сім’я їжачків приходила ще кілька разів, і Христинка з мамою охоче пригощали усіх свіжим молоком.

Аж ось випав перший сніг. Їжаки не показувалися.

- Залягли на зиму спати, - пояснила Христинці мама.

І дівчинка почала чекати весни, щоб знову побачити своїх друзів. (Віра Оберемок)

2.Виконайте письмово завдання

1 варіант

1. До якого жанру належить прочитаний твір? Запиши.

_________________________________________________________________

2. Заповни таблицю.

3. Розташуй пункти плану в правильній послідовності відповідно до змісту твору.

□ Сім’я їжачків.

□ Кицька під яблунею.

□ Гостинець для їжачка.

□ Знахідка у листі.

4. Продовж речення словами з тексту.

Події в тексті відбувалися пізньої осені, тому що ________________________

Очі їжачка були схожі на ____________________________________________

5. Запиши відповідь на запитання.

Де дівчинка знайшла їжачка?

_______________________________________________________________

Чому їжачки не показувалися, коли випав перший сніг?

_______________________________________________________________

Укр.мова

Тема: « Дієслова – синоніми. Удосконалювання висловлювань шляхом добирання дієслівних синонімів»

Теорія

1.Повтори, що таке синоніми? На які питання відповідають дієслова?

Практична частина

Вправа №398(2), с.162

Випиши з тексту опис гри.

Вправа №399, с162

- Доберіть синоніми до дієслова сідає,але такі,щоб їх можно було  вжити  зі словом сонце.

- Доберіть синонімічні дієслова.

Домаш.завдання

Вправа №403, с.163

Укр.мова

Тема: «Види прийменників за будовою. Непохідні й похідні прийменники. Зв’язок прийменника з непрямими відмінками іменника»

Терія

1.Опрацюй & 42 с.154-158 Зверни увагу на те,які бувають види прийменників.

2.Вивчи правило на с.155 ,157.

Практична частина

1.Виконай вправу №436 (усно), №438 Доберіть синоніми до прийменників.

Домаш. завд.

Вправа №443, с.157

Четвер 09.04

Укр..чит.

Тема: Вступ до розділу « Прийди,весно,з радістю!», «Благослови, мати, весну зустрічайти» за Василем Скуратівським

Теорія

1.Читаючи твори про природу,зверни увагу :

• Як змальовано образ кожноготвесняного місяця;
• Як одне явие,один персонаж відображено у творах різних авторів;
• Які порівняння підкреслюють особливість образів природи

2. 1.Прочитай про  життя  та  творчість Михайло Стельмах с.163

3.Заповни зошит відносно темі

Практична частина

1. Прочитай  твір с.159-161

- Про що в ньому розповідається?

- З яким проханням діти звернулись до матерів і бабусь?

Домаш. завдання

Намалювати  малюнок про зустріч весни

Основи здоро’я

Тема:  " Самооцінка характеру. Практична робота. Визначення рис власного характеру".

Теорія

1.Прочитайте українську народну казку « Дідова дочка і бабина дочка» с.151-152

2.Прочитайте вірш на с.153.Які риси характеру мають діти?

Практична частина

1.Записати в зошиті які риси характеру вам подобаються,а які –ні.

2. За допомогою таблиці оцінити свій характер с.123.

Природознавство

Тема: « Заповідні території рідного краю. Державні заповідники. Ботанічні сади.»

      Теорія

1.Опрацювати с.135-139 підр.

2.Пригадай правила поведінки серед природи та дотримуй їх.

Практична частина

1.Переглянути відеоролик « Заповідники України» https://www.youtube.com/watch?v=4wKFDYuMtDQ

2.Зоповни зошит відносно пройденої теми

Дом. завдання

Намалюй найулюбленішу рослину

П’ятниця 10.04

 Укр.мова 

Тема: « Дієслова –антоніми».

Теорія

Переглянути відео урок у YouTube  : УКРАЇНСЬКА МОВА (3 клас) 02-04-2020

Практична частина

• Вправа 405 , с.163

-Випишіть тільки ті пари слів ,які протилежні за значенням

- З будь – якою парою виписаних дієслів складіть і запишіть речення.Визначте головні члени речення.

• Вправа  404 ,с 163
  • Прочитай і відгадай загадку.
  • Випиши парами антоніми.
  • Назвіть дієслова , протилежні за значенням.

Домаш.завдання

Вправа 407, с.164

Укр.чит

Тема :  Урок позакласного читання №14 « Червона калино,чого в лузі гнешся?»

Теорія

Кожен народ, кожна країна має свій рослинний сим­вол. Наприклад, у росіян – це берізка: струнка, весела; у канадців – клен, кленове листя, а в Україні – це калина. У народі кажуть (прочитайте):

- Про калину складено багато віршів, пісень, загадок, легенд. Послухайте одну легенду.

„У далекі часи жили дві сестри, Мирослава і Олена. Во­ни були веселої вдачі, мали рідкісну красу. Та в недобрий час випало цвісти їхній молодості. Вороги напали на рідну землю. Палав рідний край. Загинули батьки дівчат. І поклялися помститися ворогам дівчата за муки народні, за горе нечуване.

Якось завели дівчата чужинців у пастку на болото, але і самі загинули там. Вітер підхопив краплини крові дівчат, розніс по лісах і полях, по берегах річок і озер. І там, де па­дали вони, виросли кущі калини, з ягідками, які нагадують нам краплини крові."

-  Калина дуже полюбила українську землю, а народ шанує її за пишну вроду і цілющі властивості. Немає такого села, де б за тином чи біля криниці, у лузі чи на березі во­дойми не росла, не квітла калина рясним, білим цвітом навесні, не рум'яніла червоними ягодами аж до зими.

Практична частина

1.Переглянути відео у YouTube  «Червона калино, чого в лузі гнешся ?» І.Франко

Домаш.завдання

Відповісти на питання батькам

- Іван Франко підслухав розмову калини з іншою росли­ною. Скажіть між якими деревами відбувається ця розмова?

-  Якими ви уявляєте ці дерева? Опишіть їх.

- Які почуття у вас виникли після чпрослухання вірша? Який настрій цього твору? Чи подібний він до народної пісні? Чим? (Повторами речень).

- Як по-іншому передати зміст висловів: "до сонця не пнешся", "чи бурі боїшся, чи грому з блакиту", "отінив, як хмара"?

Математика

Тема : «Знаходження числа за його частиною. Задачі на знаходження числа за його частиною»

Теорія

1. Продовження роботи за підручником (с. 157-158)

         Завдання 1032.

— Позначте дробами зафарбовані частини смужки. Запишіть і порівняйте ці дроби.

         Завдання 1033. Практична робота

Учень малює круг радіусом 3 см і ділять його на 4 рівні частини. Зафарбовують червоним кольором  круга, зеленим — круга, а решту

Яка частина круга зафарбована синім кольором? ( )

     Завдання 1034

Склади умову задачі і розв’яжи її.

    Завдання 1035

Учень  порівнює задачі, з’ясовують, що друга задача є оберненою до першої, та розв’язує задачі самостійно.

Домашнє завдання

с. 158, завдання 1038;, 1039

Вчитель  Касілова О. Л.

Зворотній  зв'язок  та  допомога :  

Viber  +380731015325 ;

 E-mail  :    [email protected]

завдання  за  посиланням, домашні завдання пересилати  на

 е-mail   для  оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел. +380731015325 (якщо  є труднощі – звертайтеся у  Viber  +380731015325  .

ПОНЕДІЛОК  06  КВІТНЯ

Предмет :  Технології   4  клас

ТЕМА :   Пап’є – маше   « Виготовлення  тарілки »

Теорія :  Опрацюй  перейшовши  за  посиланням  http://womanday.in.ua/yak-zrobyty-tarilku-z-papye-mashe.html  та

 http://www.kidmade.com.ua/ukr/article/robimo-najprostishe-pape-mashe.html

Особливу увагу зверни :  що  необхідно  для виготовлення посуду з пап'є-маше.

Практична частина :  Виготов  виріб  за  зразком

Перевір свої знання : Сайт http://www.kidmade.com.ua/ukr/article/robimo-najprostishe-pape-mashe.html

Домашнє завдання :  Сфотографувати  свій  виріб  та  надіслати  вчителю

Предмет :  Основи  здоров’я  4  клас

ТЕМА :  « Впевненість  і  самовпевненість »

Теорія :  Опрацюй тему за поданою  презентацією,  розбери  надані  приклади .

Особливу увагу зверни :  Що  впливає  на  формування  характеру? Переглянь  презентацію,  для  цього  перейди   https://vseosvita.ua/library/prezentacia-samoocinka-i-povedinka-ludini-127204.html

Практична частина :  Переглянь  подані  матеріали : https://subject.com.ua/lesson/health/4klas/30.html

https://naurok.com.ua/prezentaciya-uroku-20-upevnena-povedinka-85969.html,

http://llt.multycourse.com.ua/public_html/files_uploaded/files/4%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81_%20%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3%203_%20%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%96%20%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8.pdf  . Зроби  висновки  з даних  матеріалів.

Перевір свої знання для  саморозвитку: Cайт  https://childdevelop.com.ua/worksheets/9011/

Домашнє завдання :   http://edugames.rozumniki.ua/subscribe/

https://www.youtube.com/user/Ozverinchik/featured

Предмет :  Українська  мова  8  клас

ТЕМА:  «Аналіз  контрольного  твору .  Синтаксичний  розбір  простого  ускладненого  речення »

Теорія :  Опрацюй  написаний  твір-опис .

Особливу увагу зверни :  Синтаксичний  розбір  речення .

Практична частина :  Аналіз  твору

Перевір свої знання для  саморозвитку: сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  прислати аналіз .

Предмет : Українська  мова  8  клас

ТЕМА:  :  «Синтаксичний  розбір  простого  ускладненого  речення .

Контрольний  диктант»

Теорія :  Написання  диктанту  та  розбір речення .

Особливу увагу зверни:  На  розбір  простого  ускладненого  речення .

Практична частина :  Розбір  речень . Написання  диктанту .

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Повторити  тему

Предмет :  Українська  література  8  клас

ТЕМА :  « Місце  для  дракона» Юрія  Вінничука -  повість-казка  про  сучасний  світ,  у  якому  й  досі  живуть  «драконячі  закони»

Теорія :  Опрацювати твір  Юрія Винничука «Місце для дракона», скласти план.

Особливу увагу зверни :  на Роботу з текстом та обговорення. Виразне читання уривків з твору,  спираючись  на  дану ссилку https://ukrlit.net/making2017/8klas_1/3.html

 Практична частина Віднайти у тексті алегоричні образи дракона, Пустельника, князя.

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Намалювати ілюстрації до твору.

Предмет :  Українська  література  8  клас

ТЕМА :  «Алегоричність  образів  дракона  Грицька,  Пустельника  та  князя  в  повісті-казці  Юрія  Вінничука «Місце  для  дракона»

Теорія :  Опрацюй тему,  для  цього  перейди  за  посиланням https://vseosvita.ua/library/uvinnicuk-misce-dla-drakona-182749.html

Особливу увагу зверни:  на  посилання https://dovidka.biz.ua/mistse-dlya-drakona-analiz/

Практична частина : Тобі  стане  у  пригоді -  http://oipopp.ed-sp.net/?q=node/16858http://www.ilady.in.ua/2015/11/pozytyvni-negatyvni-rysy.html

https://uk.wikipedia.org  

https://www.google.com.ua

http://www.rozum.org.ua/

http://ukrlit.org/

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Які  є  прислів’я  про добро і зло, вірність і зраду.

Предмет :  Англійська  мова  8  клас

ТЕМА :  «British  cities . What  has  been  done  yet ?  Вдосконалення  навичок  аудіювання, читання  й  усного  маовлення »

Теорія :  Making  up  sentences . The  interview .

Особливу увагу зверни :  Present  Perfect  Passive  Voice .

Практична частина :  виконай  завдання 9  стор.211, завдання 4  стор.209

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/english-language

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання : переглянь  цікавинки -  https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

СЕРЕДА  08  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика  5  клас

ТЕМА :  « Алгоритми  з  розгалуженнями »

Теорія :  Опрацюй  та  переглянь презентацію  та  відео  http://www.myshared.ru/slide/1379890/

 https://www.youtube.com/watch?v=Q3q9HbEHr4g

Особливу увагу зверни : перейди  за  посиланнями https://naurok.com.ua/prezentaciya-algoritmichna-struktura-rozgaluzhennya-5-klas-105207.html

 https://www.youtube.com/watch?v=SRnlBLiInTI

Практична частина :перевір  себе та  повтори  https://www.youtube.com/watch?v=SRnlBLiInTI

 Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/informatica

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Повтори покроково http://www.myshared.ru/slide/1379890/

Предмет :  Технології  3  клас

ТЕМА : «В  гостях  у декоратора. Декорування  виробів.Об’єкт  праці : декорування пасхальних  яєць»

Теорія :  Опрацювання даної  теми перегляд  відеоматеріалів  https://www.youtube.com/watch?v=2PiSmFhPQ9g

https://www.youtube.com/watch?v=OFQjuvo9mj8

https://www.youtube.com/watch?v=IPQgOcTDpIQ

Особливу увагу зверни :  20 чудових ідей декору пасхальних яєць,  перейди  за  посиланням https://navkolonas.com/archives/9475

Практична частина :  створи  свій  шедевр

Перевір свої знання : відгадайте  слова кросворду  з  темі  за  посиланням  до сайту   https://subject.com.ua/lesson/work/3klas_1/29.html

 https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Пришли  фото  свого  шедевру .

Предмет :  Інформатика  9  клас

ТЕМА : « Розробка  стратегії  пошуку  інформаційних  матеріалів. Пошук  інформаційних  матеріалів»

Теорія :  Опрацюємо  посилання

https://vseosvita.ua/library/zasobi-posuku-informacii-v-interneti-principi-funkcionuvanna-veb-katalogiv-ta-posukovih-sistem-strategii-posuku-informacii-63488.html

Особливу увагу зверни :  Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером. Інструктаж учителя. Вправи для очей.

Практична частина :  Розбір  та  осмислення  поданої  презентації https://vseosvita.ua/library/zasobi-posuku-informacii-v-interneti-principi-funkcionuvanna-veb-katalogiv-ta-posukovih-sistem-strategii-posuku-informacii-63488.html

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

https://edufuture.biz/index.php?title=%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%83_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D1%83_%D1%96%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B2_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%96._%D0%94%D0%BE%D0%B1%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8C,_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8,_%D1%97%D1%85_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D1%83.

Домашнє завдання :  зверни  увагу  на  технологію  пошуку http://www.chl.kiev.ua/default.aspx?id=5783

ЧЕТВЕР 09  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика 8 клас

ТЕМА :  « Логічні  функції . Математичні  та  статистичні  функції .  розгалуженням »

Теорія :  Опрацюй  § 7.2  стор.236-241  та  відео  https://www.youtube.com/watch?v=eQYTfs0T7gc

 Особливу увагу зверни :   https://narodna-osvita.com.ua/5379-priznachennya-i-vikoristannya-matematichnih-statistichnih-logchnih-funkcy-tablichnogo-procesora.html

Практична частина :  опрацюй  https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-matematichni-i-statistichni-funkci-tablichnogo-procesora-excel-102560.html

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  переглянь  та  повтори https://narodna-osvita.com.ua/5379-priznachennya-i-vikoristannya-matematichnih-statistichnih-logchnih-funkcy-tablichnogo-procesora.html

П'ЯТНИЦЯ  10  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика  2  клас

ТЕМА :  « Комп’ютерне   середовище  виконавців »

Теорія:  Опрацюй  презентацію,  для  цього  перейди  за  посиланням  http://teach-inf.at.ua/load/dlja_urokiv/2_klas_morze/urok_28_komp_juterne_seredovishhe_vikonavciv_za_pidruchnikom_n_v_morze/129-1-0-2559

Особливу увагу зверни :   на  підказку  за  посиланням https://znanija.com/task/28205355

https://nus.org.ua/articles/do-uvagy-vchyteliv-tema-algorytm-z-informatyky-dlya-3-go-pilotnogo-klasu-lystopad/

Практична частина : виконай  завдання  з  теки  та  надішли  мені  фото

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/informatika-2-4klas

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання : Рудий  кіт  тобі  сподобається,  перейди  за  посиланням https://quizizz.com/admin/quiz/5c8773a5a8dcb6001bd836d3/-

Предмет :  Інформатика  7  клас

ТЕМА :  « Складання  та  виконання  алгоритмів  з  повторенням  у  середовищі  Скретч »

Теорія :  Опрацюй  презентацію (перейди  за  ссилкою) https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-praktichna-robota-5-skladannya-ta-vikonannya-algoritmiv-z-rozgaluzhennyam-u-seredovischi-scratch-49020.html

Особливу увагу зверни : на дане відео  (перейди  за  ссилкою)

 https://www.youtube.com/watch?v=aCxz-TAMbio

https://www.youtube.com/watch?v=aEl7ZMDPusU

Практична частина : Опрацюємо практичну  роботу  за  для  цього   (перейдемо  за  ссилкою)

 https://naurok.com.ua/urok-praktichna-robota-5-skladannya-ta-vikonannya-algoritmiv-z-povtorennyam-i-rozgaluzhennyam-u-seredovischi-scratch-49016.html

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання : переглянь цікавинки  (перейди  за  ссилкою)

https://www.youtube.com/watch?v=V96ddU10s7U

https://school.home-task.com/stvorennya-ta-vikonannya-algoritmiv-u-seredovishhi-skretch/

Предмет :  Інформатика  9  клас

ТЕМА :  «Добір  засобів  опрацювання  даних .  Опрацювання  даних »

Теорія : Презентація у допомозі  вівчення матеріалу https://naurok.com.ua/tema-rozv-yazuvannya-kompetentnisnih-zadach-prodovzhennya-kompreksu-27957.html  Переглянь, як  розв'язуються компетентнісні  задачі (перейди  за  ссилкою) http://teach-inf.at.ua/load/dlja_urokiv/9_klas/70_komplektiv_dlja_provedennja_urokiv_informatiki_v_9_klasi_za_pidruchnikom_o_o_bondarenko/93-1-0-1737

https://vseosvita.ua/library/rozvazuvanna-kompetentnisnih-zadac-priklad-oformlenna-zvitu-14069.html

Особливу увагу зверни :  на  презентацію (перейди  за  ссилкою)  https://naurok.com.ua/prezentaciya-dlya-9-klasu-rozv-yazuvannya-kompetentnisnih-zadach-25180.html

Практична частина :  (перейди  за  ссилкою) https://subject.com.ua/lesson/informatics/9klas/50.html

https://urokinformatiki.in.ua/urok-57-rozvyazuvannya-kompetentnisnix-zavdan/

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/informatica

 https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  переглянь  https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

БАЖАЮ   УСПІХУ   ТА   НАТХНЕННЯ   У   ВИКОНАННІ  

ЗАВДАНЬ  !!!

Вчитель : Мікуліч Н. О.

тел. :+380635079809

Дата : Понеділок 06.04.

Предмет :Англійська мова

Клас : 4

ТЕМА :У місті.

Теорія : Зверни увагу на назви визначних місць Англії на с. 82 ,

Особливу увагу зверни : на вживання прийменників місця

Практична частина : виконай впр.5 стор.82 у зошиті

Домашнє завдання : стор. 83 впр 5 ( пис.) . ВПР. 2 усно. Чит і знати переклад

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет : Англійська мова

Клас : 5

ТЕМА : Визначні місця

 Теорія : Звертаємо увагу на опис міста або села. Повторити слова на стор. 185.

Практична частина : виконайте впр. 5, стор.185 чит, знати переклад.     

Домашнє завдання : впр. 6 стор. 186 у зошиті письмово

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас 2

ТЕМА: It is sunny. And so can you. Watch TV. Stay at home. Make a snowman.

 Теорія : на стор. 101 прочитати впр 1. Звернути увагу на словосполучення написані синім кольором.

Практична частина : виписати словосполучення і слова синім кольором у зошит . Їх вивчити.

Домашнє завдання : впр 5, стор.101

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 .

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас 7

ТЕМА: Are you cinema goer?

Теорія : звертаємо увагу на правила стор. 146 підручника. Та стор 199.

Практична частина :  впр. 1, стор.146  письмово.

Домашнє завдання : стор.147 впр 2 письмово.

Зворотній зв'язок :

Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет : Історія України

Клас 9

ТЕМА: Аграрна реформа П. С Столипіна та її вплив на Україну, Посилення національного гніту 1907 – 1914 рр.

Теорія :  Опрацювати параграф 33 . Пригадайте соціально – економічне   становище укр.. земель на поч. 20 ст., які  чинники  перешкоджали розвитку Наддніпрянської України в цей період.

 Практична частина:   виписати основні причини, що обумовлювали необхідність проведення аграрної реформи.

Домашнє завдання :  Опрацювати параграфи 33, Виписати зміст реформи Столипіна; стор. 210 №12( можна зробити у вигляді таблиці.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

ДАТА: Вівторок 07.04

Предмет :  Історія України

Клас 7

ТЕМА:  Інкорпорація  руських удільних князівств до складу Великого Князівства Литовського… Кревська унія 1385 р. і укр території.

  Теорія : опрацювати пар.22.

Практична частина : виписати і вивчити основні поняття і терміни у параграфі.

 Домашнє завдання :  опрацюв параграф 22 , стор. 158 виконати завд до карти    письмово

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :  Всесвітня історія

Клас : 9

ТЕМА:Початок боротьби за переділ колоніального світу. Міжнародні кризи та збройні конфлікти на поч.. 20 століття.

Теорія : опрацювати параграф 29.

Практична частина :  Складіть конспект  до параграфа , попередньо склавши план до нього.

Домашнє завдання : параграф 29 відповідати на пит. В кінці параграфа усно

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :9

ТЕМА: Унікальне місто.

 Теорія: Працюємо над текстом про  місто Лондон.

 Практична частина : виконайте впр. 1(а), стор.201 читати , знати переклад .

Домашнє завдання : стор.202 впр. 1 ( b) письмово дати відповіді на питання

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет : Англійська мова

Клас 2

ТЕМА:Good night. sleep tight. In the morning light. What season do you like? I can fly a kite.

Теорія : повторити слова теми на стор100 – 101. Стор.84 ( робочий зошит) впр 1, 2 

Практична частина : виконай впр. 1, стор. 83( робочий зошит)

Домашнє завдання : Стор.84 ( робочий зошит) впр 1,2.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас  3

ТЕМА: Як ми розважаємося

Теорія :Узагальнюємо тему «День за днем»

Практична частина : виконуємо  впр. 1, стор.106 (підручник) усно

Домашнє завдання : виконайте впр. 2 стор.106 - 107 (письмово).

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :  Вступ до Історії України

Клас 5

ТЕМА: Урок узагальнення. Тематичне оцінювання.

Теорія :  Ви опрацювали тему «Дослідники історії», тому пропоную  повторити матеріал теми і виконати завдання.

Практична частина : стор. 116 підручника є питання ,дайте на них відповіді письмово( 1- 5 ).

 Домашнє завдання : складіть кросворд на 6 слів з теми «Дослідники історії»

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Середа 08.04.

Предмет :Англійська мова

Клас 5

ТЕМА:Місце, де я живу.

 Теорія : Продовжуємо вивчати тему у селі і сьогодні ви повинні ознайомитися і описати місцевість де Ви живете.

Практична частина : стор. 189 впр. 1.

Домашнє завдання :  стор. 192. Впр 4 письмово

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Предмет :Англійська мова

Клас :7

ТЕМА: Going to the cinema/

 Теорія : ознайомлення з темою похід до театру.

Практична частина стор 149 виписати слова у словник, вивчити слова.

Домашнє завдання : впр2письмово стор. 149

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Предмет :Англійська мова

Клас :1

ТЕМА: She/He can

Теорія: повторити вивчені букви. Стор. 92 вивчити слова і словосполучення

Домашнє завдання: спробуйте написати 2 – словосполучення на стор 92 у зошит.Домашнє завдання :.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].       

Предмет :Історія України, Всесвітня історія:

інтегрований курс

Клас : 6

ТЕМАКризові явища в Римській імперії.

Теорія: Опрацювати параграф 52, виписати основні дати і події.

Домашнє завдання : Вивчити пар. 52. Стор. 196 рубрика«діємо практично» у зошит .

Зворотній зв'язок : Viber  + 380635079809.Вчитель Фірсова Л.М.

Зворотній зв’язок: завдання за посиланням, домашні завдання пересилати на електронну пошту

[email protected] , або Viber 0939865265.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00 за телефонами 0939865265, 0994709111 (якщо є труднощі – дзвоніть)

ПОНЕДІЛОК 06.04.

Біологія 7 клас

Тема: Форми поведінки тварин

Теорія. Опрацюй §46, зверни увагу на класифікацію видів поведінки, які фактори формують ту чи іншу поведінки і яке значення має для розвитку виду.

Практична частина.

1. Дай усні відповіді на завдання №1,2 стор. 185 № 3 письмово
2. Виконайте завдання № 4 творчого характеру. Арґументувати відповідь
3. Перевір свої знання на порталі «Мій клас»

Природознавтво 5 клас

Тема: Різноманітність середовищ життя і пристосування організмів до життя в кожному із них.

Теорія. Опрацюй § 39 підручника, дізнайся про періодичні зміни умов середовища, наведи приклади пристосування організмів. Прочитай матеріал «Скарбнички знань»: Який ти можеш внести внесок, щоб стати захисником природи.

Практична частина.

1. Перевір свої знання на стор.171.
2. Заповни таблицю № 6 стор.172.
3. В робочому зошиті виконай завдання стор. 50, 51. Цим ти перевіриш свої знання.

Хімія 7 клас

Тема: Виготовлення розчину

Теорія. Повторіть матеріал «Розчини та його компоненти. Кількісний склад розчину» § 26, 27. Прочитайте матеріал підручника на стор. 161 «Виготовлення розчину кухонної солі.» Там ви знайдете матеріал як можна уживати сіль в домашніх умовах, а також https://sites.google.com/view/allhemi/%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F/46-%D1%85%D1%96%D0%BC%D1%96%D1%8F-%D1%82%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%82

Практика. Проведіть домашній експеримент, виберіть одне із двох завдань на стор. 161 і оформіть записи в зошиті.

Біологія 6 клас

Тема: Значення рослин для існування життя на планеті.

Теорія за посиланням http://oipopp.ed-sp.net/?q=node/14760продивіться презентацію

Біологія 9 клас

Тема: Харчові зв’язки, потоки енергії та кругообіг речовин в екосистемах.

Теорія. Повторіть основні форми біотичних взаємозв’язків, структуру екосистеми і ї різноманітність. Зверніть увагу на трофічні рівні та ланцюги живлення: Правило екологічної піраміди. https://svitppt.com.ua/biologiya/ekologichna-piramida.html

Практика.

1. Виконай письмово завдання № 1,2 на стор. 206
2. Перевір свої знання на порталі «Мій клас»

Домашнє завдання. Опрацювати § 46. Контрольні запитання стор. 204

Вівторок 07.04.

Хімія 8 клас

Тема: Солі, їх склад, назви. Фізичні і хімічні властивості.

Теорія.  Продивіться відеоурок https://www.youtube.com/watch?v=yxmwmJx8BDw

Опрацюємо матеріал § 26, 32 який допоможе з’ясувати що таке солі, складати формули і назви, дізнатися про їх властивості і поширення у природі.

Практика і домашнє завдання.

1. Виконати завдання № 197, 198, 199, 200, 254 стор. 180.

Біологія 8 клас

Тема: Поняття про види нервової діяльності та її основні типи.

Теорія. Розгляньте матеріал  https://naurok.com.ua/urok-ponyattya-pro-vischu-nervovu-diyalnist-ta-osnovni-tipi-112061.html. Ви дізнаєтесь про те, що таке ВНД, які процеси відносять до неї, які є виді рефлексів.

Практика. Виконайте завдання-дослідження, результати оформіть в зошити стор. 218.

Географія 8 клас

Тема: Відмінність в рівнях і темпах урбанізації в Україні і світі.

Теорія. Розглянь матеріал за посиланням https://subject.com.ua/textbook/geography/8klas_4/63.html.

Вивчаючи цю тему про причини, що зумовлюють урбанізацію, міські англомерації, мегаполіси, світові міста, субурбанізація, хибна урбанізація.

Практика.

1. Виконайте завдання № 3, 4, 5
2. Робота з атласом по завданням на сторінці 235.

СЕРЕДА 08.04.

Географія  7 клас

Тема: Вертикальна поясність гір Євразії. Зміни природи Євразії людиною.

Теорія. Дізнатися як змінюється природні комплекси в горах Євразії. Які гори материка мають найбільшу у світі кількість вертикальних поясів.

Практика.

1. За картою природних зон визначте області вертикальної поясності Євразії.
2. Виконайте завдання № 8 стор. 209.
3. Мої дослідження. Запропонуйте заходи щодо подолання негативних видозмін у нашій місцевості.

Домашнє завдання Опрацювати § 54, 55. Дослід № 1 Здійснити уявну подорож вздовж 50-ї паралелі.

Хімія  9 клас

Тема: Природні  і синтетичні органічні сполуки.

Географія 6 клас

Тема: Узагальнення вивченого

Теорія. Повторити матеріал із теми «Гідросфера»

Природознавство 5 клас

Тема: Наземне повітряне середовище.

Теорія. Повторити різноманітність середовища життя, виясни особливості наземно-повітряного середовища і пристосування до життя у цьому середовищі. Опрацюй матеріал «Дослідник і захисник природи», проведи спостереження за своїм домашнім улюбленцем, опиши результати спостережень.

Практика. Виконай завдання для закріплення вивченого матеріалу на стор. 52-53 в зошиті «Мої дослідження»

Домашнє завдання. Опрацюй матеріал § 40, завдання стор. 176.

ЧЕТВЕР 09.04.

Основи здоров’я 6 клас

Тема: У небезпечних місцях

Теорія. Вивчаючи цю тему ти ознайомишся з небезпечними місцями, безпечною поведінкою у натовпі, як поводитись у ліфті. Будь уважним, ці знання знадобляться тобі в житті.

Практика.

1. Виконай завдання № 1, 2 стор. 145
2. Поясни ситуацію стор. 145
3. Склади правила поведінки у натовпі стор. 147 і перевір себе на стор. 173

Біологія 6 клас

Тема: Узагальнення по темі «Різноманітність рослин»

Географія 6 клас

Тема: Складові біосфери, особливості їх поширення на Земній кулі

Теорія Повтори матеріал з природознавства які бувають системи, природні зони. Зверни увагу, що так біосфера її межі, хто є основоположником учення про біосферу. Зверніть увагу на біологічний кругообіг речовин; поширеність організмів на Землі і їх різноманіття.

Практика.

1. Виконайте завдання в зошиті на стор. 200

Біологія 9 клас.

Тема: Біотичні, абіотичні та антропігенні фактори.

Теорія. Повторіть матеріал про екологічні фактори і їх вплив на організми. Середовища існування і пристосованість організмів до існування. Згадайте, що таке адаптація. Проаналізуйте основні форми біотичних взаємозв’язків.

Практика. Складіть кластер «Форми біотичних зв’язків».

Географія 9 клас

Тема: Міжнародний туризм.

Теорія Використовуя джерела інформації, проаналізуйте основні туристичні регіони світу і країни з найбільшою кількістю об’єктів Світової спадщини ЮНЕСО.

Практика.

1. Схематично покажіть зв’язки туризму з іншими видами економічної діяльності.
2. Запропонуйте план заходів, які необхідно вжити в Україні для розвитку туризму. (все оформіть в зошиті)

Біологія 7 клас

Тема: Соціальна поведінка тварин. Типи угрупувань.

Теорія. Зверніть увагу, що соціальна поведінка важлива для тварин, що утворюють угрупування. Тип поведінки: комунікація, ієрархія та суспільна організація. Розберіть приклади. Подивіться презентацію.

,ви поміркуєте, коли хочете стати батьками, переконаєтесь у необхідності підготовки до народження дітей

Практика. Для закріплення виконайте завдання № 3, 4 стор. 167

Домашнє завдання. Опрацюйте § 47

П’ЯТНИЦЯ 10.04.

Хімія 9 клас

Тема: Захист навчальних проектів.

Практична частина. Підготуйте на вибір навчальний проект у вигляді презентації, повідомлення тощо «Хімічний склад жувальних гумок», «хімічний склад засобів догляду за ротовою порожниною»

Основи здоров’я 9 клас

Тема: Школа майбутніх батьків.

Теорія. Вивчаючи цю тему, ви поміркуєте, коли хочете стати батьками, переконаєтесь у необхідності підготовки до народження дітей. Ознайомитесь з правилами профілактики вроджених вад, для цього повторити ці питання з біології за 9 клас. Опрацюйте стор. 168.

Практика. Виконайте на вибір завдання на стор. 169 (письмово)

Географія 7 клас

Тема: Населення та держави Євразії.

Теорія. Вивчаючи тему ви дізнаєтесь які народи Євразії є найчисленнішими, які держави є найбільшими. Проаналізуйте що спільного і відмінного в розміщенні населення Євразії та Пн. Америки. У якій частині Євразії і чому відбувається «старіння нації», чому населення на материку розміщенні нерівномірно.

Практика. Виконайте завдання під рубрикою «Чи вмію» письмово.

Основи здоров’я 7 клас

Тема: Хвороби цивілізації і реклама.

Теорія. Дізнайтесь про хвороби цивілізації, що реклама – це двигун торгівлі, оцініть ступінь впливу її на ваші рішення.

Прочитайте «Як працює реклама і рекламні стратегії» стор. 162 – 163. Знання стратегій допоможуть тобі захиститися від їхнього впливу.

Практика. Виконайте завдання на сторінці 166 під рубрикою «Проекти» № 1.

Придумайте 10 слоганів і надрукуйте їх.

Домашнє завдання. Опрацюйте § 25. Підсумки стор. 166.

 1  клас

                                         З  06.04  по  10.04

                                                          Єрмак Л.А.

Зворотній  зв΄язок: завдання  за  посиланням,  домашні  завдання  пересилати  на                        ел.  пошту  ККатіа  304@gmail.  com

Консультації щодня  з 10.00  до  12.00  по телефону 0-63-77-37-215.                                                           

                                                           6 квітня

                                       1.   Навчання  грамоти  (читання)

Тема:  Алфавіт. Звуки  мовлення. Букви. Алфавітні  назви букв. Опрацювання  вірша Б.Заходера  «Буква ″Я″».  Розігрування  сценки  за  змістом  вірша.

1.Пригадайте  правила  читання  книги.

                         10  золотих  правил читання  книг

1.      Обирай  книги  для  свого  віку.

2.      Бери  книгу  чистими  руками.

3.      Читай  книгу  тільки  сидячи. Стілець  має  бути  зручним.

4.      Читай  у  добре  освітленому  приміщенні. Промені  світла  повинні  падати  на  книгу  ліворуч  або  зверху.

5.      Книгу  тримай  на  відстані  не  менше  ніж  30 см.  Не  схиляй  голову  над  книгою  і  не сутулься.

6.      Книгу  клади  на  стіл  або  спеціальну  підставку.

7.      Через  кожні  30  хвилин  читання  роби  невеличку  перерву

8.      Намагайся  читати  в  тиші,  щоб  мати  можливість  обміркувати  прочитане.

9.      Під  час  читання  користуйся  закладкою  для  книг.

10.    Не  читай  книги  в  транспорті.

 2.Прочитайте  вірш:

 А, Бе,  Ве, Ге, Ге,  Де, Е –  літер  перших  сім іде

Є,  Же,  Зе,  И,  І,  Ї,  іЙ  -- це  порядок  їх  такий.

 Ка, еЛ,  еМ, еН,  О,  Пе, еР -- знаємо  про  це  тепер,

 еС,  Те,  У.  еФ,  Ха,  Це,  Че – з голови  це  не  втече.

 Ша,  Ща,  ь (м΄який  знак),  Ю,   Я –  це  вся  азбучна  сім΄я.

( спробуйте  згодом  вивчити  цей  віршик)

-          Полічить,  скільки  великих  букв  у віршику.

-          Як  називається  азбучна  сім΄я?

-          Що  таке  абетка ?

-          ЯК  інакше  можна  назвати  абетку? (Алфавіт,  азбука)                    5.

     3. Проблемне   запитання      - А  навіщо  нам потрібно  знати  алфавіт?

        (• Для  складання  списку в журналі;

         • для  складання  телефонних  та  інших  довідників;                          

        •для  розміщення  книг  у  бібліотеці  та  іншого.)

     4.Вправа  «квест-цікавинка»

За  алфавітом  розміщуються  слова  в  довідниках,  словниках,  енциклопедіях,  складають  списки  людей,  різні  каталоги  тощо. Це  полегшує  знаходження  потрібної  інформації.

       Букв  в  алфавіті – 33:

       позначають  приголосні  звуки – 22;

       позначають  голосні  звуки – 10;

       не  позначає  звука  (ь)  - 1.

-          А  чи  знаєш  ти,  чому  буква  «Я»  остання  в  алфавіті?

1.     Робота  над  віршем «Буква  ″Я″» Бориса Заходера ст.76-79.

1.      Читання  для  себе.

(- Які  слова  вам  незрозумілі ?)

Словникова  робота (задирака, забіяка, сварка, зухвальство, мастак, погодитися,

радити  та ін..)

2.      Читання  для  батьків.

3.      Разом  з  дорослими  підготуйте  сценку  за  віршем.  Для  цього  розподіліть  ролі:

від  автора, букви  Я, Ф, С, Щ, Ь,  Апостроф, Голосні, Весь  алфавіт.

2.     Заключна  частина

Рефлексійна  вправа  «Продовж  речення»

• Сьогодні  я  дізнався …

• Мені  сподобалося…

                                   2.Навчання  грамоти (письмо)

Тема: Письмо  рядкової  букви  «Ф», складів  і  слів з нею.  Списування друкованого  тексту.

1.Повтори  написання  вивчених букв  на  останній  сторінці  прописів.

 2.Гра «Добери  слово» .(На  кожний  склад  добери  слово)

     Щу – (щука, щур )                                                 Ща – (щастя,  щавель)

     Що – (щока, щоденник)                                       Щі  -- (щітка, щільний)

      Щи—(щипці,  щиглик)                                          Ще – (щеня, щедрівка)

4.       Робота  над  віршем

Фурчить,  блищить  на  різні барви          В нім водить флот легкиц та гарний

Фонтан  веселий  у  садку.                          Федорка  в  білім  фартушку.

- Який звук  найчастіше  зустрічається  у  вірші?

       5. Написання  малої  літери «ф» ( у  прописах)

                   1)  Підготовчі  вправи .

                   2) Написання  елементів малої  букви «ф».

                   3) Написання букви  окремо  та у  поєднанні  з  іншими буквами.

                   4) Написання  складів  та  слів з цією  буквою.

                 6.  Робота  у  зошиті  (списування  з  друкованого  тексту .Букварь ст..62).

1.     Математика

Тема:   Утворюємо  числа   другого  десятка.

1.     Досліджуємо число  10. ( Число 10 складається з десяти  одиниць або  предметів.

Десять  предметів  ще  називають десяток. Десятками  можна  лічити яйця, горіхи,

яблука та  ін.)

2.     Робота  з  математичними  матеріалами (утворюємо  числа  другого  десятка з

цеглинок  ЛЄГО)

3.     Досліди  зв΄язок  між  назвою  чисел  та  практичною дією  з  її  утворення

Ст..114  №2.(підручник «Математика»)

4.      Практичне  утворення  чисел  другого  десятка  ( з  десятка  та  кількох  одиниць)

Ст.. 114  № 3 підручника. (працюємо з  числами  та  кружками).

5.     Назви  число, утворене  математичними  матеріалами .Ст.114  № 4.

6.     Поміркуй,  як  утворили  числа. Заміни  суму  числом. Назви  утворені  числа.

Ст.114  № 5. (запиши вирази та  результати у  зошит)

       7.Рефлексія.

          Вправа  «Незавершене  речення»

              • Сьогодні  на  уроці  я  навчився…

              • Я  вже  вмію…

              • Мені  сподобалось…

                               4.    Я  досліджую  світ

Тема: Царство  рослин. Казка  про  маленького  дубка. Як  росте  дуб.

Стіна  слів: •СТЕБЛО • ЛИСТЯ • КВІТИ • ПЛОДИ • КОРІННЯ • ПАРОСТО

                  1.   – До  якої  природи  відносяться  рослини?

                        -- Чому?

                  2.  Прочитайте  казку  «Казка  про  маленького  дубка».

                        -  Чому  плакали  Білочка,  Пташки, Марійка ?

                            -  Хто  вирвав маленький  дубок  із  землі?  Для  чого?

                            -  Що  Ойка  зробила  із  зірваним  дубком?

                            -  Що  зробили  тваринки, Ойка  та  Марійка?

             3.  Опрацювання  тексту  «Як  росте  дуб».

                        Серед  рослин  дуб  вважається довгожителем. Він  живе  500 років,

                        Та  бувають  і  тисячолітні  велетні-дуби.

5.       Як  же  виростає  дуб?

1)    Восени  жолудь  падає  на  землю, і в нього  виростає  корінець.

2)    Навесні  з  жолудя  виростає  паросток  із  двома  листочками.

3)    Через  3  роки  паросток  стає  деревцем

4)    У віці  40  років  дуб  стає  дорослим  деревом.  Навесні  він  зацвітає,  а  восени  на  ньому  дозрівають  жолуді.

                    (Роздивіться   малюнок-схему на  ст..88  підручника)

6.      Питання  для  закріплення:

        -  Скільки  потрібно  років,,  щоб  з  паростка  виріс  молодий  дубок?

        -  У  якому  віці  на  дубі  з΄являються  жолуді?

7.   Заключна  частина

        - Що  нового  ви дізналися  на  цьому  уроці?

        - Як  же  треба відноситись  до  рослин,  до  живої  природи?

7  квітня

1.     Я  досліджую  світ

Тема:  Будова  рослин . Форма  листя.

1.     Розгляньте  малюнок  ст.. 89 підручника.

-         На  які  3  групи  поділяються   рослини?

-          Що  спільного  у  дерев,  кущів, трав΄янистих  рослин?

-         Чим  вони  відрізняються?

-         Які  частини  рослин  ростуть  угору,  а  які –вниз?  

Більшість рослин  має  стебла  тонкі  або  товсті,  як  стовбур,  листки,  квітки,

плоди  з  насінням, коріння.

2.      Форма  листя.

     --  Листки  різних  рослин  відрізняються  формою  і  краями.

     --  Край  листка  буває  суцільний, хвилястий,  зубчастий.

     --  Форма  листка  буває  ромбоподібна,  кругла, серцеподібна, пальчаста,

          парнопетиста.

(Розгляньте  уважно форму  листків на  ст..90 та  виберіть  подібні  зі

свого  гербарію)

3.     Намалюйте  листки  різної  форми  та  з  різними  краями.

БАЖАЮ  УСПІХУ!                                                                                      

2.     Навчання  грамоти  ( читання )

Тема:  Читаю  і  загадую  загадки.

1.     Повтори  всі  букви  алфавіта  на  форзаці 2 Букваря.

2.     Виконай  вправу  «Квест».

Код. 1а, 1б,  1в,  2в, 1а,  2а.

Код. 1а,  2б,  3а,  3б,  2а,  3в,  2а.

3.     Що  таке  загадка?  Загадки – це  короткі  твори,  в  основі  яких  дотепне  запитання,  що  передбачає  відповідь  на  нього. Щоб  знайти  відповідь-  відгадку,  потрібно  вміти  зіставляти  життєві  явища  на  основі  їхньої  спорідненості  чи  подібності  за  певними  ознаками,  рисами,  характеристиками.

4.     Робота  над  загадками.

• Прочитай  загадки  та спробуй  їх  відгадати.

• Малюнки  тваринок  на  сторінці  80  букваря  допоможуть  тобі  дати  правильну  відповідь.

• Які  саме  слова  допомогли  тобі  відгадати  кожну  загадку ?

5.     Спробуй  сам  скласти  загадку  про  якусь  тваринку.

      6. Робота  над  текстом  «У лісовій  школі»

            •  Читання  тексту  батьками

            • Читання  тексту  дітьми  для  себе

            • Читання  для  батьків.

-          Про  кого  йдеться  у  вірші?

-         Хто  була  учителькою  у  лісовій  школі?

-         Чому  Зайчик  не  хотів  виходити  до  дошки?

-         Хто  сидів  за  першою  партою?

-         Що  б  ви  порадили  Зайчику?

Робота  над  текстом  «Солодке  слово». (Самостійно)

                              3.    Навчання  грамоти  (  письмо)

Тема :   Письмо  великої  букви  «Ф»,  слів  і  речень  з   нею.  Складання  й  записування  речень.

1.Повтори рукописне написання всіх вивчених букв (на останній сторінці прописів)

2.Маленький  _едір  полив  _ікус.  А   _едорка  --  _іалки.  (Які  букви  треба  вставити  на  місті  рисок?  Чому  треба  вміти  писати  великі  букви?)

3. Назови  ім΄я  на  букву  «Ф».

4. Написання  великої  букви  «Ф». (Робота  у  прописах)

      1) Напиши  елементи букви.

      2) Напиши  2 рядочки  великої  букви.

      3) Прочитай слова, уважно  роздивись способи  поєднання  букв у  словах.

           Напиши  слова  у  рядочках.

      4) Спиши  рукописне  речення

      5) Склади  речення  з  одним  із  слів (імена) і  запиши  його  у  зошиті.

СТАРАЙСЯ  ПИСАТИ  ОХАЙНО  І  КРАСИВО !

4.     Математика

Тема:  Записуємо  числа  другого  десятка. Розряди  десятків  та  одиниць.

1.     Організація  дитини.

Сядьте, діти,  всі  гарненько,                                І  щоб  в  небо  злетіти,

Руки  покладіть  рівненько,                                  Як  багато  треба  знати,

Голову  вище  підніміть,                                        Як  багато  требу  вміти!

Свої  плечі  розведіть.                                            Щоб  лікарем, моряком

Мамі,  діти,  усміхніться,                                        Чи  пілотом  стати,

Веселіше  подивіться.                                             Перш  за  все  треба

Щоб  водити  кораблі                                              Математику  знати.

2.     Усне  опитування.

-         Що  більше  1 десяток  чи  10  одиниць?

-         Яке  значення  має  цифра 1  в записі  числа 10?  Що  позначає  нуль?

-         Чим  одноцифрові  числа  відрізняються  від  двоцифрових? Наведіть  приклад.

-         Які  числа  називають  круглими?  Назвіть  їх

-         Полічіть  десятками  у  прямому  та  зворотному  порядку.

-         На  скільки  кожне  наступне  кругле  число  більше  за  попереднє?

-         Назвіть  числа  другого  десятка

3.     Каліграфічна  хвилинка

Запишіть  числа  другого  десятка.

4.      Математичний  диктант.

-   Запишіть число, що позначає 6 десятків, найменше  двоцифрове   

          число(60,10).

-          -  Запишіть  кругле  число,  що  менше  50, але  більше  30. (40)

-         -  Обчисліть  суму  чисел 50 і 40,  20 і 30. (90, 50), 10 і 3,  10  і 9  (13,  19.)

-         -  Обчисліть  різницю  чисел  90  і  10,  50  і 20. (80, 30.)

-         -  Запишіть  найбільше  число  серед  чисел  50,  70,  20.  (70)

-         -  Запишіть  найменше  число  серед  чисел  90,  40,  30.  (30.)

5.      Ф і з к у л ь т х в и л и н к а

6.     Вправи  з  теми  уроку.

а ) Двоцифрові  числа  записують  за  допомогою  тих  самих  цифр,  що й одноцифрові числа. У  записі  двоцифрових  чисел  має  значення  місце,

на  якому  записано  цифру. Прочитайте  числа  ст..115  № 2.

б) Робота  з  таблицею    розрядів. Прочитай  числа,  записані  в  таблиці  розрядів. Ст. 115  №3.

в ) Робота  за малюнком  у підручнику. Які числа  відповідають  «штангам»?

Визнач,  скільки  в  кожному  числі  десятків  і  скільки  одиниць. Запиши  числа  в таблицю  розрядів.  Ст.115  №4,  №5. ( таблицю  накресли  у  зошиті з  батьками).

7.     Заключна  частина.

-          Що  нового  узнав?

-         Чого  нового  навчився?

-          Чи  подобається  займатися  математикою

5.     Мистецтво

Тема:  Дитячі  іграшки. Малюнок  «Чарівний  гном».

1.     Згадай,  передивись  усі улюблені  іграшки,  апробуй  намалювати  одну-дві  з них. Розкажи  про  них.

2.     Попрацюй  з  підручником «Мистецтво»  на ст..86.

                  а) Прочитайте  вірш «Семеро гномів».

                  б) Роздивись ілюстрації  до  вірша. Розкажи, які  гноми на  вигляд.

                       Опиши  їх словами  за  малюнками. Які  слова  можна  підібрати?

                  в) Намалюйте  іграшкового  гнома  за  уявою  або  скористуйтесь

                      зразком на ст..87.       БАЖАЮ  УСПІХУ!

8  квітня

1.     Навчання  грамоти (читання)

Тема:  Читаю  і  слухаю  дитячі  пісні. Українська  народна  колискова.

Дитячі  народні  пісні «Зайчику, зайчику…»,  «Два  півники».

Укр.  народна  пісня «Вийди,вийди, сонечко…».

          1.Вправи  на  розвиток  навичок  читання.

             Гра «Відшукай  слово»

                           Ввввввввввввввзвввввввввваввввйвввввчввввввиввввввввввкввв

-          Хто  віднайшов  це  слово?

-         Опишіть  його.

                Мммммммммммпміммвммммнммммимммк

-         Хто  віднайшов  це  слово?

-         Опишіть  його.

2.     Робота  за  темою  уроку.

а ) послухайте  колискову  пісню,  яку  співала  вам  матуся;

б ) читання  для  себе  пісні  «Зайчику,  зайчику» (навчися  читати  пісню,  передаючи  голосом  запитання);

в) читання  для  батьків;

 г)читання  пісні  за  ролями (з  батьками).

             (Розгляд  ілюстрацій  до  віршиків)

3.     Робота  над  піснею  «Два  півники».

• Вправа  «Передбачення».

• Читання  пісні  батьками.

• Читання  учнями.

4.     Робота  над  піснею «Вийди,  вийди,  сонечко…».

• Вправа  «Передбачення»  за  заголовком.

• Читання  батьками.

• Читання  учнями.

5.     Конкурс  на  кращого  читача

6.     Вправа «Квест-цікавинка»

Цікаво,  що  на  Галичині  весняні  пісні  називають  гаївками,  ягівками, або гагілками,  тоді,  як  у  Наддніпрянській  Україні  прижилася  назва  «веснянки».

7.      Вивчи  один  віршик (на вибір).

ІІ тиждень карантину

РОЗКЛАД  УРОКІВ  ТА  ЗАВДАННЯ  

З 30.03.2020   ПО 03.04.2020  РОКУ 

Шановні  батьки, учні!

Щоденно вчителі  дають консультації з виконання  завдань на сайті НВК  netailivskaschool.klasna.com, по телефону, через Viber, Messenger, WhatsApp, Facebook, Instagram 

 початкові  класи з 09.00  до 12.00

вчителі- предметники з 10.00 до 14.00

Вчитель  Чоста  Г.М.

Зворотній  зв'язок: завдання  за  посиланням, домашні завдання пересилати  на 

ел. пошту  [email protected]  для  оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел. 0956963432 (якщо  є труднощі – дзвоніть).

Понеділок  - 30 березня 

 Українська  мова   5 клас

Тема «Речення з однорідними  членами».

Теорія

1.Опрацюй  п.38 стор.194-195.  Зверни  увагу  на  те, як утворилося  слово «однорідні».Знай, що в реченні може  бути два і більше рядів однорідних членів.

Практична  частина

1.Виконай вправу 451. Не тільки  підкреслюй , а й став  олівцем  зверху питання  до   однорідних членів.

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  два завдання(на вибір).

Домашнє завдання: вивчити п.38 стор.194-195. Продовжи  мовну казку про однорідних  членів  речення: «За широкими   морями, за  дрімучими лісами  жили в хатках-реченнях країни брата Синтаксису та його  сестри Пунктуації  цікаві  люди. Називали  їх  рідними. Все у них було ...

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Відмінювання кількісних числівників»

Теорія

1. Опрацюй  п.38 стор.189. Зверни увагу  на  таблиці та  тексти, виділені  жовтим  кольором.

Практична  частина

1.Виконай вправу 431. Вдумайся  в  зміст прислів’їв.

2.Перевір свої знання:портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova  Обери  свій клас, виконай   одне завдання(за  вибором).

3. Переглянь відеоролик   Числівник як частина мови – YouTube.

Домашнє завдання: вивчити п.38, виконати  впр.429. Прислів’я прочитай  батькам  і  поясни значення.

***

Українська  література 6 клас

Тема «Повторення теми «Пригоди і  романтика». Готуємося  до  тестової роботи.

Теорія

Сюжет та  його окремі  елементи. Будь уважним! Ці знання  знадобляться  тобі у всіх класах.

Практична  частина

1.Переглян і  згадай  зміст творів теми «Пригоди і  романтика».

2.Повтори  тестові  завдання до творів теми «Пригоди і  романтика».

3. Дай  характеристику  головним  героям творів(усно).

Домашнє завдання: написати  відгук  на  твір, який  сподобався. Прочитати його  батькам.

Вівторок  - 31 березня  

Українська  мова   5 клас

Тема «Кома  між однорідними  членами  речення»

Теорія

1. Опрацюй  п.38. стор.196.

Практична  частина

1.Виконай  вправу 454. У вправі  багато  завдань. Завдання під першою зірочкою – усно.

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  одне завдання(за  вибором).

Домашнє завдання: вивчити п.38, впр.455. Вивчити  напам’ять 1-2 прислів’я.

***

Українська  література 5 клас

Тема «М.Т.Рильський»

Теорія

1.Прочитай про  життя  та  творчість М.Т.Рильського (стор.212-213). Зверни  увагу на рубрику « До речі…»

Практична  частина

1.Склади  план  до  прочитаного.

2.Зроби  ідейно-художній  аналіз вірша «Дощ». Підказка «Дзвінок Г.М.»

3.Переглянь презентацію  М.Т.Рильський – YouTube.  Про що можна добавити  ще один   слайд?

Домашнє завдання: вивчити  поезію М.Т. Рильського  (за  вибором). Прочитай батькам.

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Усний  твір-роздум про  вчинки  людини»

Теорія

1.Пригадай , які типи  мовлення. які  знаєш.

2.З яких частин  складається  роздум?

3.Пам'ятай, що схема  будь-якого роздуму така:Теза – Доказ – Висновок.

- Початок роздуму – це висунення тези, ідеї, яку потрібно довести.

- Далі ідуть докази .

- Висновок . Якщо висновок є, це розгорнутий роздум, якщо немає – стислий.

Тезу та доказ звичайно поєднують словами ТОМУ ЩО; ЧЕРЕЗ ТЕ ЩО.

Висновок можна приєднувати словами ОТЖЕ, ТАКИМ ЧИНОМ.

Практична  частина

1. Опрацюй  матеріал на  сторінках 196-198(підручник).

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  завдання

3.Пригадай подію і починай  працювати.

Домашнє завдання: розкажи  батькам  свій  твір-роздум.

***

Четвер  - 02  квітня 

Українська  мова   5 клас

Тема «Кома  між однорідними  членами  речення». Тренувальні  вправи.

Теорія

Повтори  матеріал   п. 38 . Визнач , який  матеріал запам’ятав добре, який треба  повторити. Повтори!

Практична  частина

1.Виконай  вправи №453, №456. Якщо  є труднощі, скористайся підказкою «Дзвінок Г.М.»

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  1 завдання(за  вибором).

Домашнє завдання: напиши  лист-вітання  мамі , використовуючи  однорідні члени  речення.

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Відмінювання порядкових числівників»

Теорія

1. Опрацюй  п.39, стор.199.

Практична  частина

1.Виконай  вправу 455. Зроби висновок: від чого  залежить рід , число, відмінок  порядкового числівника.

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай  1завдання(за вибором).

Домашнє завдання: Зроби повідомлення про числівник за матеріалами Вікіпедії uk.wikipedia.org › wiki › Числівник

***

П'ятниця  - 03  квітня 

Українська  мова   5 клас

Тема «Тренувальні  вправи на повторення».

Теорія

1. Повтори  матеріал  п. 38.

Практична  частина

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай 1 завдання(за  вибором).

Домашнє завдання: п.38, впр.457. Вправа  велика  за  обсягом. В кінці  вправи  завдання !-2 усно виконати. Якщо  є труднощі , скористайся підказкою -

«Дзвінок Г.М.»

***

Українська  література 5 клас

Тема «М.Рильський. Єдність  людини і  природи,зв’язок  між станом  людської душі та  довкіллям. «Люби природу не як символ…».

Теорія

1. Повтори  ідейно-художній  аналіз поезії. В зошиті  є схема.

Практична  частина

1.Читання  вірша «Люби природу не як символ…».

2.Зроби ідейно – художній  аналіз поезії.

Домашнє завдання: прочитай  поезію батькам. Спитай, як вони люблять  природу?

***

Українська  мова   6 клас

Тема «Відмінювання порядкових числівників».Тренувальні  вправи.

Теорія

1.Опрацюй  матеріал стор. 205 «Хочу і можу!Знаю і розповідаю!».

2. Опрацюй  матеріал «Замітка до газети», стор.205-204.

Практична  частина

1.Замітка  до шкільної газети «Хочу все  знати!»(практично).

2.Перевір свої знання: портал «Мій клас» посиланняhttps://miyklas.com.ua/p/ukrainska-  mova    

Обери  свій клас, виконай 1 завдання(за вибором).

Домашнє завдання: виконай вправу 463, уважно прочитай завдання  в  кінці вправи.

***

Українська  література  6 клас

Тема «В.Нестайко «Пригоди  Робінзона Кукурудзо».

Теорія

Повторити  ТЛ: Пригоди. Пригодницька повість.

Практична  частина

У підручнику тексту немає. Заходь в Інтернет бібліотека  УкрЛіб за  посиланням

Читати "Пригоди Робінзона Кукурузо" - Читанка

Домашнє завдання: читати В.Нестайко «Пригоди  Робінзона Кукурудзо»

***

БАЖАЮ  НАСНАГИ  І  ХИСТУ  У  ВИКОНАННІ  ЗАВДАНЬ !

Вчитель  Касілова О. Л.

Зворотній  зв'язок  та  допомога :  

Viber  +380731015325 ;

 E-mail  :    [email protected]

завдання  за  посиланням, домашні завдання пересилати  на 

 е-mail   для  оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел. +380731015325 (якщо  є труднощі – звертайтеся у  Viber  +380731015325  .

Предмет :  Інформатика  4  клас

ТЕМА :  «Істині  та  хибні  висловлювання .  Алгоритми  з  розгалуженням »

Теорія :  Опрацюй  § 22  та  §23

Особливу увагу зверни :  Чим  відрізняються  значення  «істина»  та  «хибне» .

Практична частина :  Виконай  завдання 1-3  стор.112,  завдання 2 - 4  стор.118

Перевір свої знання : Сайт https://miyklas.com.ua/p/informatika-2-4-klas

Домашнє завдання :  Виконай завдання 4 та 6  стор. 112,  завдання 5  стор.119

Предмет :  Інформатика  3  клас

ТЕМА :  «Доповідач  та  презентація. Культура  презентування.  Слайд-шоу із  зображень,  як  вид  презентування»

Теорія :  Опрацюй тему за поданою  презентацією,  розбери  надані  приклади .

Особливу увагу зверни :  Як  саме  та  за  якими  принципами  створюється  презентація .

Практична частина :  Переглянь  подані  файли  та  розв’яжи  ребуси .

Перевір свої знання : Cайт https://miyklas.com.ua/p/informatika-2-4-klas

Домашнє завдання :  Створити  презентацію  на тему «Великдень» .

Предмет :  Українська  мова  8  клас

ТЕМА :  «Пам’ятки  історії  й  культури  на  основі  особистих  спостережень  і  вражень  у  художньому  стилі (з  використанням  відокремлених  означень  та  обставин) »

Теорія :  Опрацюй  дану  тему  для  подальшого  написання  твору-опису .

Особливу увагу зверни :  На  свої  враження  та  спостереження .

Практична частина :  Скласти  план  та  шаблон  для  подальших  дій  в  написанні  твору .

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  виконай завдання 4 та 6  стор. 112,  завдання 5  стор.119

Предмет : Українська  мова  8  клас

ТЕМА :  :  «Пам’ятки  історії  й  культури  на  основі  особистих  спостережень  і  вражень  у  художньому  стилі (з  використанням  відокремлених  означень  та  обставин) .  Контрольний письмовий  твір-опис»

Теорія :  Поміркуй  над  написанням  твору . 

Особливу увагу зверни :  Пригадай  пам’ятки  історії  й  культури  на  основі  особистих  минулих  спостережень  і  вражень.

Практична частина :  Написати  твір-опис  згідно теми уроку

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Твір-опис

Предмет :  Українська  література  8  клас

ТЕМА :  « Проблема  знеосіблення  людини  в  суспільстві,  особистості  й  натовпу  в  оповіданні  Володимира  Дрозда  «Білий  кінь  Шептало»»

Теорія :  Опрацюй  стор. 177 – 186 .

Особливу увагу зверни :  Пригадай що  таке  алегоричний  образ (алегоричний  образ  крил  у  поемі Л. Костенко  «Чайка  на  крижині»).

Практична частина :  Знайди  і  прочитай  рядки,  у  яких  ідеться  про  особливі  стосунки  коня  Шептала  й  Степана .  Що  означають  вислови :  Він,  Шептало,  кінь  особливий,  кінь  білий …

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  виконай завдання 4 та 6  стор. 112,  завдання 5  стор.119

Предмет :  Українська  література  8  клас

ТЕМА :  «Усний  міні-твір  за  оповідання  Володимира  Дрозда  «Білий  кінь  Шептало»»

Теорія :  Опрацюй  стор. 185 – 186 .

Особливу увагу зверни :  Поясни  значення  фразеологізму  біла  ворона,  та  поміркуй  чи  можно  коня  Шептала  назвати  білою  вороною ?

Практична частина :  Прочитайте  та  визначте ідею  оповідання .

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Установіть  відповідність . у вправі 3  стор.186

Предмет :  Англійська  мова  8  клас

ТЕМА :  « Favourite  magazine .  Geographical  outlook . Вдосконалення  навичок  читання  й  усного  маовлення »

Теорія :  Опрацюй  A paragraph about any country .

Особливу увагу зверни :  Mixed tenses / Articles  with  geographical  names .

Практична частина :  виконай  завдання 1 стор.200,  завдання 2  стор.200

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/english-language

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  виконай завдання 1 стор. 119 .

ВІВТОРОК  31 БЕРЕЗНЯ

Предмет :  Інформатика  6  клас

ТЕМА :  «Змінювання  значень  властивостей  об'єкта  в  програмі .  Змінювання  значень властивостей  об'єкта  в  програмі .інструктаж  з  БЖД . Практична  робота »

Теорія :  Опрацюй  § 17,  тобі  у  нагоді  стане цей сай (перейди за посиланням) https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-informatiki-zminuvanna-znacen-vlastivostej-obekta-v-programi-214453.html

Особливу увагу зверни :  Зверни  увагу  на  поняття «дії»,  «властивості»,  «об’єкт»,  «середовище», «значення»,  «значення  властивостей» .

Практична частина :  виконай  завдання 1-3  стор.143.

Перевір свої знання : Сайт https://miyklas.com.ua/p/informatica

               https://miyklas.com.ua/p/kt-gramotnst

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  виконай Завдання  на стор.142

СЕРЕДА  01  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика  5  клас

ТЕМА :  «Реалізація  лінійних  алгоритмів  у  середовищі  Скретч »

Теорія :  Опрацюй  та  переглянь https://www.youtube.com/watch?v=wQT85j5wWk8

Особливу увагу зверни :  http://karpecira.blogspot.com/p/21-6.html

Практична частина : перевір  себе та  повтори  https://naurok.com.ua/tema-praktichna-robota-6-realizaciya-liniynih-algoritmiv-u-seredovischi-scratch-22571.html

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/informatica

https://mc.today/gde-uchitsya-detyam-vo-vremya-karantina-28-onlajn-kursov-dlya-shkolnikov/

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Повтори покроково https://www.youtube.com/watch?v=wQT85j5wWk8

Предмет :  Інформатика  9  клас

ТЕМА :  « Складання  і  виконання  алгоритму  пошуку  значень  у  таблиці  в  навчальному  середовищі  програмування »

Теорія :  Опрацюй   https://www.youtube.com/watch?v=-4unUj_ldxE

Особливу увагу зверни :  Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером. Інструктаж учителя. Вправи для очей.

Практична частина :  Підручник ст. 174 . Практична робота за комп’ютерами.

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  Підручник § 6.2 ст. 174

ЧЕТВЕР 02  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика 8 клас

ТЕМА :  « Логічні  функції . Математичні  та  статистичні  функції .  розгалуженням »

Теорія :  Опрацюй  § 7.2  стор.236-241  та  відео  https://www.youtube.com/watch?v=eQYTfs0T7gc

Особливу увагу зверни :  https://narodna-osvita.com.ua/5379-priznachennya-i-vikoristannya-matematichnih-statistichnih-logchnih-funkcy-tablichnogo-procesora.html

Практична частина :  опрацюй  https://naurok.com.ua/prezentaciya-na-temu-matematichni-i-statistichni-funkci-tablichnogo-procesora-excel-102560.html

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  переглянь  та  повтори https://narodna-osvita.com.ua/5379-priznachennya-i-vikoristannya-matematichnih-statistichnih-logchnih-funkcy-tablichnogo-procesora.html

П'ЯТНИЦЯ  03  КВІТНЯ

Предмет :  Інформатика  2  клас

ТЕМА :  « Поняття  алгоритму . Виконавці  алгоритмів »

Теорія :  Опрацюй  презентацію,  для  цього  перейди  за  силкою https://vseosvita.ua/library/prezentacia-ponatta-algoritmu-vikonavci-algoritmiv-107911.html

 Особливу увагу зверни :  http://www.myshared.ru/slide/1171226/.

Практична частина : виконай  завдання  з  теки

Перевір свої знання : сайт https://miyklas.com.ua/p/informatika-2-4klas 

https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  опрацюй  запитання  з  рубрик  «Обговоримо»  та  «Оціни  свої  знання»  з  переглянутої  презентації http://www.myshared.ru/slide/1171226/

Предмет :  Інформатика  7  клас

ТЕМА :  « Алгоритми  з  повторенням .  Складання  та  виконання  алгоритмів  з  повторенням  у  середовищі  Скретч »

Теорія :  Опрацюй  (перейди  за  ссилкою) http://armonline.pp.ua/uroky/algorytmiv-z-povtorennyam-rozgaluzhennyam-u-scratch/

Особливу увагу зверни : на дане відео  (перейди  за  ссилкою) http://armonline.pp.ua/uroky/algorytmiv-z-povtorennyam-rozgaluzhennyam-u-scratch/.

Практична частина : Опрацюй  (перейди  за  ссилкою)  https://sites.google.com/site/informatika7klasnavchania/tema-3-algoritmi-z-povtorennam-i-rozgaluzennam/urok-4-prakticna-robota-no3-skladanna-ta-vikonanna-algoritmiv-z-povtorennam-u-viznacenomu-navcalnomu-seredovisi-vikonanna-algoritmiv

Перевір свої знання : сайт https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання : переглянь цікавинки  (перейди  за  ссилкою) https://school.home-task.com/stvorennya-ta-vikonannya-algoritmiv-u-seredovishhi-skretch/

Предмет :  Інформатика  9  клас

ТЕМА :  « Змістовий  аналіз  формулювання  задачі .  Побудова  інформаційної  моделі »

Теорія : Презентація у допомозі  вівчення матеріалу https://www.slideshare.net/ssuserd774a8/ss-80993403  Переглянь, як  розв'язуються компетентнісні  задачі (перейди  за  ссилкою) https://naurok.com.ua/9-klas-tema-rozv-yazuvannya-kompetentnisnih-zadach-22837.html

https://vseosvita.ua/library/rozvazuvanna-kompetentnisnih-zadac-priklad-oformlenna-zvitu-14069.html

Особливу увагу зверни :  на  презентацію (перейди  за  ссилкою)  https://naurok.com.ua/prezentaciya-dlya-9-klasu-rozv-yazuvannya-kompetentnisnih-zadach-25180.html

Практична частина :  (перейди  за  ссилкою) https://subject.com.ua/lesson/informatics/9klas/50.html

https://urokinformatiki.in.ua/urok-57-rozvyazuvannya-kompetentnisnix-zavdan/

Перевір свої знання : сайт  https://miyklas.com.ua/p/informatica

 https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

Домашнє завдання :  переглянь  https://educationpakhomova.blogspot.com/2020/03/blog-post_28.html?m=1

БАЖАЮ   УСПІХУ  ТА  НАТХНЕННЯ  У  ВИКОНАННІ  ЗАВДАНЬ !!!

Вчитель  Мікуліч Н. О.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

ТЕМА :Споруди великого міста

Теорія : Зверни увагу на нові слова і словосполучення с. 78 ,

Особливу увагу зверни : на вживання прийменників місця та модального дієслова саn

Практична частина : виконай впр. 2 стор.79 у зошиті

Домашнє завдання : стор. 80 впр 1 ( пис.)

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  n.mikulich1985@gmail.com

Предмет : Англійська мова

Клас : 5

ТЕМА : Мій улюблений одяг.

 Теорія : повторити слова теми Weather and clothes, звернути увагу на будову речення в Present ,Past simple, Continuous на  стор.153

Практична частина : виконай впр. 4(b), стор.153 у зошиті.   

Домашнє завдання : підготуватися до тематичного оцінювання стор. 152 - 161

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :2

ТЕМА: Into your portfolio.

 Теорія : повторити слова теми « Do you like carrots?» стор.86, 88, 90.

Практична частина : виконай впр. 1, стор.80 у зошиті

Домашнє завдання : впр 1, 3, стор.96

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

 Предмет :Англійська мова

Клас :7 

ТЕМА: Film genres

 Теорія : Удосконалення навичок читання .

Практична частина :  впр. 1, стор.142 - 143 читати, переказувати, незнайомі слова виписати у словник

Домашнє завдання :  написати  6- 7 речень про улюблений фільм або мультфільм

Зворотній зв'язок :

Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет : Історія України

Клас: 9

ТЕМА: Події революції1905 – 1907 рр. в Україні. Український національно – визвольний рух

Теорія :  Опрацювати параграфи 31 – 32. Вході опрацювання скласти хронологічну таблицю у зошит.

Практична частина:   Вході опрацювання пар. 31 - 32 скласти хронологічну таблицю у зошит.

Домашнє завдання :  Опрацювати параграфи 31 – 32. Стор. 202 № 1- 13 усно, № 14 письмово.

Зворотній зв'язок :

Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Вівторок 31.03.

Предмет :  Історія України

Клас :7

ТЕМА:  Узагальнення. Тематичне оцінювання з теми : «Галицько – Волинське князівство»

Теорія : повторіть матеріали параграфів 17 - 21

Практична частина : стор. 133 заповнити таблицю

 Домашнє завдання :  виконайте завдання стор. 150  впр 2, складіть розповідь за завданням 3, стор. 151 впр 6

Зворотній зв'язок :

Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :  Всесвітня історія

Клас : 9

ТЕМА: Міжнародні відносини наприкінці 19 ст.  Утворення військово – політичних блоків – Троїстий союз , Антанта.

Теорія : Під час опрацювання параграфа 28 звернути увагу на лідерів міжнародних відносин кінці 19 ст.

Практична частина :  Складіть конспект пункту параграфа «Конфлікти, кризи, війни»

Домашнє завдання : письм. Відповісти на пит. Вправ 1,2 стор.157, 1, 4 стор. 158, 1, 2 стор 158

 Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :9

ТЕМА: Об'єднане Королівство як ми його бачимо

 Теорія :  звернути увагу на нові слова, що знадобляться для опису визначних місць  та природних обєктів Об'єднаного Королівства.

 Практична частина : виконайте впр. 2, стор.195 виготовлення карти Англії  у зошиті

Домашнє завдання : впр.6 , стор.199

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :2

ТЕМА:Revision

 Теорія : повторити слова теми « Do you like carrots?» стор.86, 88, 90. Звернути увагу на вживання допоміжного дієслова DO DOES      

Практична частина : виконай впр. 1, стор.97 підручник

Домашнє завдання : виконай впр. 1,7 стор.97 підручник, стор 78 впр. 1 ,стор 80 впр 1( робочий зошит)

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :  Вступ до Історії України

Клас :5

ТЕМА: Практичне заняття:Повідомлення  з історії  своєї родини, презентація родового дерева.

Теорія : почніть П.З. з опрацювання завдань вміщених в підручнику на стор. 117.

Повторіть типи історичних джерел і подивіться вдома яті джерела (типи) у вас є.

Практична частина :  Дайте письмово відповідь на питання стор. 117

 Домашнє завдання :  виготуйте родинне дерево, підготуйте його презентацію. Зробіть висновки, що нового ви дізналися опрацювавши матеріал П.Р.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Середа 01.04.

Предмет :Англійська мова

Клас :5

ТЕМА: Тематичне оцінювання з теми «Погода та одяг»

 Теорія :

Практична частина : виконайте

Домашнє завдання :  повторити слова та словосполучення з теми

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :6

ТЕМА: Використання граматики на уроках англійської мови.

 Теорія : Повторити основні форми дієслів, ступені порівняння прикметників і прислівників стор. 199 параграф 1, 200 – 201 параграф 1, 2

Практична частина : виконайте впр. 2 стор. 120, впр. 7( а) стор 122є

Домашнє завдання :  повторити  правила, впр. 7( б)стор 122 письмово

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Предмет :Англійська мова

                                                        Клас :7

ТЕМА: DO YOU LIKE MOVIES?

 Теорія : Продовжити ознайомлення з темою улюблених фільмів.

Практична частина :  впр. 1стор. 144продожуємо читати текс,стор 145 виписати слова у словник, знати  переклад тексту, впр3 усно

Домашнє завдання : впр3письмово стор. 144

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Предмет :Англійська мова

Клас :1

ТЕМА: Story time.

Теорія: : Вивчаємо літери  Q, R перегляньте стор 87, зверніть увагу як вони пишуться.

Практична частина :Пропишіть ці букви у вашому прописі ( по 2 рядочки)

Домашнє завдання : дописати у прописі букви, вивчити слова нові стор 87.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].      

Предмет :Історія України, Всесвітня історія:

інтегрований курс

Клас : 6

ТЕМА: Мистецтво Давнього Риму.

Теорія: Опрацювати параграф 50, ознайомитися з назвами римських богів та досягненнями мистецтва Давнього Риму.

Практична частина :виписати назви римських богів.

Домашнє завдання : Вивчити пар. 50. Стор. 188 рубрика«діємо практично» у зошит .

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Четвер

Дата: 02.04.

ТЕМА: Події революції1905 – 1907 рр. в Україні. Український         національно – визвольний рух

Теорія :  Опрацювати параграфи 31 – 32.

Практична частина:   В ході опрацювання пар. 31 - 32 скласти хронологічну таблицю у зошит.

Домашнє завдання :  Опрацювати параграфи 31 – 32. Стор. 202 № 1- 13 усно, № 14 письмово.

Зворотній зв'язок :

Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :9

ТЕМА: Хто найкращий блогер?

 Теорія :  повторити слова, з теми

Практична частина : виконайте впр. 4, стор.198.

Домашнє завдання : стор. 200 впр.1 письмово.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :2

ТЕМА:UNIT 8 .SEASON AND CLOTHES

             Lesson 1.Its cold.Its hot. Its raining….

Теорія : вводимо нові слова з теми. Стор. 100.

Практична частина : виконайте впр. 1, стор.82 зошит.

Домашнє завдання : виконайте впр. 2 стор.82 зошит 1. Стор. 100 вивч вірш у підручнику

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас : 3

ТЕМА: Як ти провів вчорашній день?

Теорія :Звертаємо увагу на WH- питання?

Практична частина : виконайте впр. 4, стор.105 підручник

Домашнє завдання : виконайте впр. 5 стор.105 (письмово).

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Англійська мова

Клас :5

ТЕМА: Рідне село.

             Урок 1. Подорож по місту

Теорія : нову тему починаємо з вивчення та повторення слів з теми. Див впр3 стор 184 та слова на стор 185, які треба виписати у словник і вивчити

Практична частина : виконайте впр.2(а) письмово на стор 184.

Домашнє завдання :  повторити слова та словосполучення з теми.

Впр.3 стор 184 письмово

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Предмет :Правознавство

Клас :9

ТЕМА: Практичне заняття. Особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.

Теорія : опрацювати параграф 25, ознайомтеся з алгоритмом виконання заняття.

Практична частина : проаналізуйте ситуації, що розміщені в параграфі письмово у зошит.

Домашнє завдання : повторити пар.18 – 25. Підготуйтесь до тематичного оцінювання.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

Дата : П'ятниця 03.04

Предмет :Історія України, Всесвітня історія:

інтегрований курс

                                                        Клас  6

ТЕМА: урок узагальнення . Тематичне оцінювання.

Практична частина :

Дайте відповіді на питання письмово:

1. Що мали спільного і чим відрізнялися релігії Давнього Риму та Греції?
2. Якою мірою імператори впливали на розвиток культури?
3. Визначте роль Октавіана Августа в історії Риму, Дайте цому оінку як  людині та державному діячу?

 Домашнє завдання :  виконайте завдання: вВам випала нагода провести екскурсію стародавнім Римом, Які об’єкти ви оберете для презентації?

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].

Предмет :Англійська мова

Клас 1

ТЕМА: I can play.

              I can… We can…

Теорія: Вивчаємо літери  S T.Н стор. 92 до вашої уваги нові слова. Вивчити їх

Практична частина : Пропишіть ці букви у вашому прописі ( по 2 рядочки)

Домашнє завдання : дописати у прописі букви, вивчити слова нові стор 92.

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected].       

Предмет :Всесвітня історія.

Клас 7

ТЕМА: Держави Центральної та Східної Європи в 10 – 15 ст.

Теорія : опрацюйте параграф 25 . Пропоную узагальнити матеріал таблицею

Практична частина : заповнення таблиці.

Домашнє завдання : опрацюв. пар. 25. Дати відпов на пит.в кінці Параграфа усно

Зворотній зв'язок : Viber  +380635079809 ;

пошта  [email protected]

ВЧИТЕЛЬ:Саєнко Микола Миколайович

Зворотній зв'язок: завдання за посиланням, домашні завдання[email protected], viber:+380502614122    для оцінювання.

Консультації щоденно з 10.00 до 14.00, тел.+380952534949

1.Фізкультура - Легка  атлетика . Низький  старт .  Біг на місці  з  високим  підніманням  стегна .

2.Англійська  мова  - стор.84 №2 чит., перекл. стор. 85 №5 письм., стор. 86 №2 письм.

3.Інформатика/технології  -  стор.108-113 опрацювати

4.Осн.здор/ОТМ  - Намалювати  "Український  рушничок"

ВІВТОРОК  31.03.20

1.Українське читання - Г. Андерсен«Гидке  каченя» чит-ти і переказ., стор. 147-150

2.Математика – Ділення  чисел,  що  закінчуються  нулями №911-920

3.Українька мова  -   Дієслова  минулого  часу,  впр.310-312, 313

4.Природознавство  -  Які  види  грунтів є  в  Україні ?  стор.144-146

СЕРЕДА  01.04.20

1.Українське читання – Д. Родарі «Дорога,  що  нікуди  не  вела»,  стор.151-154

2.Українська  мова  - Дієслова  на  -ся,  -сь, впр.315-316, вивч.правило,  впр.310

3.Російська  мова  -  Слова с ь и ъ знаками , упр.273-278, 279

ЧЕТВЕР  02.04.20

1.Українське  читання  - Перевір  свої  досягнення  стор.154

2.Математика - Пправило  множення  двоцифр.чисел на двоцифр., №921-927

3.Українська  мова  -  Повт.вивч.  про дієслова,  впр.319,320,  вивч.схему  розбору впр.322

4.Я  у  світі – Передбачай  наслідки  своїх  вчинків. За скоєне  відповідальність перед Законом ст.115

П’ЯТНИЦЯ  03.04.20

1.Українська  література – Л. Забашта «Сказав  мудрець» стор.156-157

2.Математика – Множення трицифр.чисел на двоцифр., завд. 928-935

3.Фізкультура - Силові  вправи . Згинання  та  розгинання  рук  лежачи  в  упорі. Вправи  Для  черевного  пресу.

4. Музика - Вивчити пісню С. Сосніної "Сонячні краплини"

5  КЛАС

ПОНЕДІЛОК 30.03                      

1. Зарубіжна  література  - Дочитати  казку  "Аліса  в  Країні  Див" , перекл.,  комент. стор.214-220 

2. Природознавство   -  Опрацювати параграфи  38,39,  дослідження  стор.166  

3. Англійська  мова     -     Стор.  189 №1 (письм.) ,  повтор.  неправильні дієслова 

4.  Українська  мова    -   Речення з однорідними  членами,  п.38, впр.451     

5.  Математика              -   П.36 стор.232,завд. №1042, №1046     

6. Фізкультура   - Легка  атлетика. Бігові  та  стрибкові вправи .  Стрибки  в  довжину  з  місця .  Імітування  метання  м'яча  із-за  голови . Стрибки  через  скакалку .

 ВІВТОРОК  31.03                     

1. Трудове  навчання    -  Технологія    обробки деревини .  Об'єкт  проектної  діяльності .       

2. Трудове  навчання   -  Кухонне  приладдя .              

3.  Українська  мова   - Кома між однорідними членами, п.38, впр.454          

4.  Укр. література      - М. Рильський  стор.212-213, вивч.поезію за вибором 

5. ОТМ    -  Малюнок  "Космічне  місто"            

6. Історія  України    -  Стор.117,  пр. заняття " Родинне  дерево"  

СЕРЕДА  01.04

 1. Англійська мова -  Стр.190, №2  чит. і  перекл.,  завд.192 №4А (письмово)

 2.  Інформатика   - Середовище  опису  й  виконання  алгоритмів стор. 177-179

3. Математика  - Виконання завдань №1048, №1050

4. Музика - Опера. Вивчити пісню В. Таловирі "Писанки"

5. Фізична  культура  -  Легка  атлетика. Бігові  та  стрибкові вправи .  Стрибки  в  довжину  з  місця .  Імітування  метання  м'яча  із-за  голови . Стрибки  через  скакалку .

 6.  Природознавство     -  Параграф   40.  Завд.  стор.52-53  (зошит )    

ЧЕТВЕР    02.04                                  

1.  Осн. здор.    -  Параграф 26, пройти  "Тест-експрес "                          

2.  Математика     - Виконати завд. №1052,  №1054                      

3.  Російська  мова     -  Прошлое  время  п.53 ,   упр.245, 246              

4.  Фізкультура   -  Легка  атлетика. Бігові  та  стрибкові вправи .  Стрибки  в  довжину  з  місця .  Імітування  метання  м'яча  із-за  голови . Стрибки  через  скакалку .                         

5.  Англійська  мова   -  Стор.192 завд.№5  (письмово)                

6. Українська  мова    - Повторити  п.38, впр.456

П'ЯТНИЦЯ  03.04

  1.  Укр. мова - Переказ тексту розповідного  хар-ру з однорідними чл. реч-ня, стор.197

  2.  Українська  література - М.Рильський (тест) стор.214

  3.  Математика  - Виконати завдання №1056,  №1058

  4.  Російська  мова  -  Глаголи  наст.  времени,  п.54,  упр.249,  250

  5.  Зарубіжна  література  -  ВІдповісти  на  питання  підручника  стор.220

6  КЛАС

ПОНЕДІЛОК 30.03

1.  Українська  мова - Відмінювання  кількісних числівників,  п.38, впр.433

2.  Українська література - Повторити  тему "Пригоди і романтика"

3.  Російська мова  -  Устное  и письменное  сочинение,   упр.324

4. Біологія   -   Параграф 45,  вивчити  терміни,  завд. 1,2  стор.202

5.  ОТМ/Музика  -  Малюнок  "Моя  кімната"

  ВІВТОРОК  31.03                     

1. Математика            -  П.42 стор.321 завд. №1169, 1171,  1173 

2. Українська мова - Усний  твір-роздум про  вчинок  людини стор.196-198        

3. Трудове навчання    -    Технологія  обробки  деревини . Об'єкт  проектної  діяльності .  Свічник .          

4.  Фізкультура  -     Легка  атлетика . Стрибки   в  довжину  з  місця .  Вправи  для  черевного  пресу .  Стрибки  через  скакалку .      

5.  Зарубіжна  література  -  Вивчити стор.218-224,  чит.,  відп. на  запитання  .                

    СЕРЕДА  01.04

1.Фізична  культура  - Легка  атлетика . Стрибки   в  довжину  з  місця .  Вправи  для  черевного  пресу .  Стрибки  через  скакалку . 

2.  Англійська мова   -  Стор.144 завд. №1,  чит. і  перек. стор.146 №5, стор.147 №6( письм.) 

3. Географія  -  Параграф   47,  завд.(письмово)  ст.192  

4. Математика  -  Завдання №1175,  1177,  1179.

5. Весвітня  історія - П..51,  виписати у зошит  основні  терміни  і  поняття,  вивчити  їх  .       

                                                       ЧЕТВЕР    02.04                                   

1.  Рос.мова/  Зар.літра    -  Контр. диктант,  упр.492/ Роберт  Шеклі  "Запах  думки" стор.216-218     

2.  Біологія    -  П.  46 (Знати  терміни),  завд 1,  підготовити  повідомлення  "Рослини  степу" 

3.  Географія /  основи  здоров'я  - П. 48, завд. №3,6,7 (ус.),  №8 (письм.)     

4.   Математика     -Завдання №1181,  1183,  1187                

5.  Українська  мова - Відмінювання  порядкових числівників п.39, впр.455

 П'ЯТНИЦЯ  03.04

  1.  Історія  України  -  П.52, завд. №1 , №3, №4 стор. 198 (письмово )

  2.  Математика  - Завданя №1189,  1193 .

  3.  Українська  мова - Повторити  п. 38-39, впр.456

  4.  Укр.література - Прочитати В.Нестайко "Пригоди Робінзона Кукурудзо"

  5. Англійська  мова - Стор.148 вип. у словник  слова.,  стор.149 №3  (письм.)

7  КЛАС

Понеділок 30. 03.

1. Біологія –  П. 43, 44. Провести дослідження за поведінкою  кішки. Записати.

2. Фіз. ра - Правила безпечної  поведінки  на  уроці  з легкої  атлетики .  Біг  на  місці .  Стрибки  через  скакалку .  Стрибки  в  довжину з  місця .

3. Хімія – П. 27 , завд. №196, №197, №198,№ 199

4. Алгебра - Виконати завданя № 841, № 842, № 843.

5. Англ. мова -  стор. 142 № 1 чит., перекл.. Написати повідомлення  про улюблений фільм або мультфільм

6. Музика –Музика в мультиплікації. Пісня Г. Татарченка "Гей ви, козаченьки!"

                                                  Вівторок 31.03 .

1.Історія України – П. 22. Виписати у зошит поняття і терміни, вивчити

2.Геометрія – П. 23 стор. 185  № 623, № 625

3.Фізика – П. 30 стор. 200, впр. 30 ( 2, 3)

4.Рос. мова – П. 42 "Наречие".  Упр. 418, 422.

5.Укр. мова – ст.143 вивчити правило,завд.№411,417,підготув.до контрольної роботи

6.Укр. літ – КР5 "Ти знаєш,о ти- людина"

Середа 01.04.

1.Географія – П. 51, 52. Заповнити таблицю «Природні зони ".

2.Фізика –  Впр. 30 ( 4, 5,6)

3. Англ.мова –  Стор. 145 виписати слова у словник і вивчити,  стор. 146 № 2 (письм.), вивчити  правило

4. Хімія – Повтор. п. 27 , завд.№ 200,  201, 204

5.Алгебра -Завдання  № 844, № 831, №833.

6. Фіз – ра - Правила безпечної  поведінки  на  уроці  з легкої  атлетики .  Біг  на  місці .  Стрибки  через  скакалку .  Стрибки  в  довжину з  місця .

7. ОТМ -  Розпис  писанки

Четвер 02. 04.

1. Труд -  Технологія  ручної  обробки  деревини .  Об'єкт  проектної  діяльності .  Рамка  для  фото .  Оздоблення виробу .  

2. Зар. літ – О. Генрі «Останній листок» стор. 230 – 235, читати,  переказувати

3. Геометрія -Завдання  № 629, № 632, № 635.

4.  Укр.мова –  Контрольна робота із теми "Прислівник"

5.  Укр. літ – с.247-249 чит.,відповісти на запитання (письмово) на стор. 249 (1, 2, 3, 4,5, 6, 11)

6.  Біологія – Опрацювати п. 45, 46.. Підготувати міні – проект « Чому мігрують тварини?»

7. Фіз – ра –  Правила безпечної  поведінки  на  уроці  з легкої  атлетики .  Біг  на  місці .  Стрибки  через  скакалку .  Стрибки  в  довжину з  місця .

П'ятниця 03. 04.

1.Рос. мова – П. 43 "Разряды наречий ".упр. 430, 433.

2.Зар. літ – Стор. 230 – 235, стор. 235 відповідати на запитання

3.Географія – Опрацюв. п. 53, продовжити заповнювати таблицю досліджень на стор. 207.

4.Основи здоров. – Опрацювати п. 27. Розібрати ситуації

5.Інформатика –  Стор. 93 – 96 опрацювати

6.Всесв. історія – П. 25 опрацювати, скласти конспект по параграфу  у зошиті

8  КЛАС

ПОНЕДІЛОК 30.03.20

1. Українська  мова -  Пам’ятки  історії  та  культури  на  основі  особистих  спостережень  і  вражень  у  худ. стилі

2.Українська  література – Прочитати В. Дрозд  «Білий  кінь  Шептало»

3.Англійська  мова  -  Впр.2 стор.200

4.Українська  мова - Пам’ятки  історії  та  культури  на  основі  особистих  спостережень  і  вражень  у  худ.стилі

5.Українська література – Усний  твір  за  оповіданням   «Білий  кінь  Шептало» В.Дрозд

ВІВТОРОК  31.03.20

1.Хімія - Оп.р пар.26, завд.№198, 199, 201, 202

2.Хімія/Біологія  -  Опр. пар.1 з  теми «Вища нервова  діяльність» 

3.БІологія -  Завдання стор.218  письмово

4.Географія  -  Опр. п.  47,  знати  терміни .  Проаналізувати  діаграму

5. Осн.здор  -  Пар. 20  Правила  мотоцикліста 2.

СЕРЕДА  01.04.20

1.Російська  мова  -  Цитаты . Виписать  цитаты из  худ. произведения

2.Зарубіжна  література  -  Твір  за  комедією  «Міщанин-шляхтич»  Мольєра

3.Рос.мова -  Скласти  діалог

4.Труд  -  Технологія  оздоблення  мозаїкою .  Об'єкт  проектної  діяльності .  Скринька .  

5.Алгебра  - П.21, завд.№779

ЧЕТВЕР  02.04.20

1.Геометрія  -  Пар.118, стор.173, № 803- 806.

2.Інформатика  - П.8,  стор.266

3.Всесвітня  історія  - Пар.23,24  стор.204 завд.№8  (письмово)

4. Фізика – Пар.33 стор.179 

5.Фізика  - Впр.33 (2,4,6)

П’ЯТНИЦЯ  03.04.20

1.Алгебра  - П.21  стор.166, завд.№781,  786

2.Фізкультура  -  Легка  атлетика .  Бігові  та  стрибкові  вправи .  Вправи  для  розвитку  сили .  Вправи  для  черевного пресу .

3.Історія України – Параграф 26 стор. 196 завд.№13 (у  зошиті)

4.Геометрія –Завд. №807, №809

5.Історія  України/ - Пар.27  скласти конспект

9 клас

Понеділок 30. 03.

1.Алгебра –  П. 24 стор. 235  № 24.3, №24. 6

2. Рос. мова – П. 47 – 49 , упр. 320, 328.

3. Фізика –  П. 35. стор. 221, впр. 36 ( 3, 4)

4. Укр. Мова - Вибірковий письмовий переказ тексту  ст.44 впр.64  (підготовка)

5. Біологія –Опрацювати  п. 42. Практичне заняття на стор. 186, виконати у зошиті  завд. 6 стор. 172

6. Географія - Опрацювати п. 42. завд.ання"Генеруємо ідеї" (п.).

 "Шукаємо в інтернеті" ( Презентація)

7. Труд –  Технологія  механічної  обробки  деревини .  Об'єкт  проектної  діяльності .  Шахи .

Вівторок 31. 03.

1.Рос. мова – Тестові завдання   впр. 334

2.Всесв. історія – П. 28 дати відповіді  письмово стор. 157 1, 2, стор. 158 № 1, 4, стор. 161 № 1, 2

3.Англ. мова – Стор. 182 № 1(усно) , № 2 ( b)письмово

4. Геометрія – П. 22 , стор. 192 , № 792, 795.

5. Мистецтво – Фотомистецтво. Зразки художньої фотографії.

6.Зар. літ. – «Ляльковий дім» Г. Ібсен – характеристика образів.

7. Креслення -

8. Фіз – ра – Легка  атлетика . Стрибкові  вправи . Стрибки  в  довжину  з місця . Метання  малого  м'яча (імітація) .  Різновиди  бігу .  Рівномірний  біг  на  міці  5-7  хвилин .  Контроль  за диханням .

                                                    Середа 01. 04.

1.Алгебра – Завдання № 24.8, № 24.11, № 24, 15

2.Хімія –  Опрацюв. п.33. Для допитливих стор. 190№ 240( ус.) , № 241, 242 ( п)

3.Укр. мова - Написання письмового переказу ст.44 впр.64.

4. Укр. літ –стор. 224-227 вивчити  уривок  з поеми Шевченка "І  мертвим,  і  живим,  і  ненародженим..."  напам'ять  від  початку  і  до  слів "Ох,  якби  те  сталось,  щоб  ви  не   вертались..."

5.Інформатика – Стор.  222, П.Р. 13

6.Фізика – Впр. 35 (5, 6)

7. Фіз –ра –  Легка  атлетика . Стрибкові  вправи . Стрибки  в  довжину  з місця . Метання  малого  м'яча (імітація) .  Різновиди  бігу .  Рівномірний  біг  на  міці  5-7  хвилин .  Контроль  за диханням .

Четвер 02. 04.

1.Історія Укр – опрацюв п. 31 – 32 , скласти хронологічну табл.. «Події  революції 1905 – 1907 рр на Українських землях», с. 202 №14 ( пис.)

2. Англ. мова – с. 184 №1 чит. переказ.; стор.185 № 4( у зош.)

3.Фіз - ра –  Легка  атлетика . Стрибкові  вправи . Стрибки  в  довжину  з місця . Метання  малого  м'яча (імітація) .  Різновиди  бігу .  Рівномірний  біг  на  міці  5-7  хвилин .  Контроль  за диханням .

4.Біологія –Опрацюв. п. 43, письм тестові завд на с. 191 – 194.

5. Географія – Опрацюв п. 43. «Шукаю в інтернеті» завдання « Генерую ідеї" стор 241

6.Правознавство –п. 20, 21. С.156 – 157 ( завд.I (1-3), II, III (1-3)  письм)).

П'ятниця 03. 04.

1.Хімія –- Опрацюв. п. 34, завд.№245 – 247. Творчі завдання  письмово

2.Осн.здор. - Опрацювати  п. 23. Розібрати ситуації стор. 165. Презентація «Психотропні речовини»

3.Укр. літ –  стор.230-234  

4.Геометрія – Завдання № 804, № 809

5.Фізика – Впр. 35(7,8)

6.Зар. літ – Генріх Ібсен «Ляльковий дім» - сюжет

7. Інформатика – П. 40 опрацювати

3 клас

Вчитель  Смаженко К. О.

Хімія

7 клас

від 30.03 по 03.04 2020рік

Продовжуємо вивчати тему «Вода». Кількісний склад речовин.

1. З’ясуйте, що таке масова частка розчиненої речовини. https://subject.com.ua/textbook/chemistry/7klas_2/35.html

            Опрацюйте § 27.

2. Вивчіть формулу для обчислення, та одиниці вимірювання.
3. В домашніх умовах приготуйте розчини солі, цукру, оцету певної масової долі.
4. Опрацюйте зразки рішення задач і самостійно виконайте завдання № 197, 198, 199, 200, 201.

5. Опрацюйте § 30. Значення води і водних розчинів § 31. Проблема чистої води. https://rubryka.com/video/sytuatsiya-voda/
6. Підготуйте на вибір міні-проекти «Проблема збереження чистої води», «Способи очистки води в побуті», «Дослідження води з різних джерел».

8 клас

Продовжуємо вивчати «Класи неорганічних сполук»

1. Способи добування оксидів, основ, кислот, солей. https://narodna-osvita.com.ua/5458--32-zagaln-sposobi-dobuvannya-oksidv-osnov-kislot-soley.html
2. Виконайте навчальний проект на вибір «Хімічний склад і використання мінералів», «Сполуки у будівництві і побуті», «Вплив хімічних сполук на довкілля»

9 клас

Вивчаємо тему «Білки»

1. Повторіть цей матеріал по біології, це допоможе вам краще засвоїти матеріал по хімії і підготуватися до ДПА. https://www.youtube.com/watch?v=k9raAokukdQ
2. Виконайте ДЕ на сторінці 192 підручника.
3. Підготуйтесь до захисту навчальні проекти «Хімічний склад жувальної гумки, або склад засобів догляду за ротовою порожниною», «Захист довкілля від стійких органічних забруднень».
4. Виконайте письмово по матеріалам інтернету № 242.
5. Самостійно опрацюйте матеріал § 37, 38 і виконайте навчальні проект «Хімічна наука і виробництво в Україні», «Хімія і екологія».

БАЖАЮ ПЛІДНОЇ ПРАЦІ!

Біологія

6 клас

від 30.03 по 03.04. 2020 рік