ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ

2.1. Навчально-виховний процес унавчальному  закладі  здійснюється відповідно до робочих навчальних планів, складених на основі Типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України.

У робочому навчальному плані закладу конкретизується варіативна  частина  державних стандартів освіти.

Індивідуалізація і диференціація навчання у закладі забезпечуються шляхом реалізації  інваріантної та варіативної частини.

2.2. Робочий навчальний план навчального закладу погоджується педагогічною радою навчального закладу і затверджується відділом освіти Ясинуватської районної державної адміністрації.

У вигляді додатків до Робочого навчального плану додаються щоденний і річний режими роботи.

Відповідно до Робочого навчального плану педагогічні працівники навчального закладу самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.3. Документом, яким визначаються  перспективи розвитку закладу, є Перспективний план роботи. Перспективний план складається на 5 років і затверджується педагогічною радою навчального закладу.

2.4. Документом, де відображаються найголовніші питання роботи навчального закладу на навчальний рік, є  Річний план роботи.

2.5. Річний план роботи навчального закладу складається на поточний навчальний рік і оздоровчий період для дошкільного підрозділу, затверджується педагогічною радою навчального закладу.

2.6. Навчальний заклад забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти державним стандартам освіти, єдність навчання і виховання.

2.7. Навчальний заклад працює за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України, і забезпечує виконання навчально-виховних завдань на кожному ступені навчання  відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей.

2.8. Навчальний заклад обирає форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до Законів України "Про освіту", "Про  загальну середню освіту" та свого Статуту з урахуванням специфіки закладу та інших особливостей організації навчально-виховного процесу.

2.9. Навчальний заклад здійснює навчально-виховний процес за груповою формою навчання.

2.10. Відповідно до поданих батьками або особами, які їх замінюють, заяв заклад за погодженням з відділом освіти створює умови для  прискореного навчання та навчання екстерном.

2.11. Навчальний рік у закладі починається 1 вересня і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.

2.12. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, семестри) та режим  роботи, а також тижневе навантаження учнів встановлюються навчальним закладом в межах часу, що передбачений Робочим навчальним планом, за погодженням з відділом освіти.

У зонах екологічного лиха, нестандартних надзвичайних ситуацій  та епідемій місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування може встановлюватися особливий режим роботи закладу.

2.13. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

2.14 . Тривалість уроків у закладі становить:  у 1-х класах - 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40хвилин, у 5-9-х - 45 хвилин.

Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти.

2.15.  Для учнів 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання.

2.16. Заклад може обрати інші,  крім уроку,  форми  організації навчально-виховного процесу.

2.17. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після  третього уроку) - 15 хвилин.

2.18. Розклад уроків складається відповідно до Робочого навчального плану закладу з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог і затверджується керівником закладу.

2.19. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

2.20. Залучення учнів до видів  діяльності, не передбачених навчальною програмою та Робочим навчальним планом закладу, дозволяється лише за їх згодою, згодою батьків або осіб, які їх замінюють, та відділу освіти

2.21. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.22. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.

2.23. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів закладу визначаються Міністерством освіти і науки України. У навчальному закладі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання навчальних досягнень учнів.

2.24. Облік навчальних досягнень учнів протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції  про ведення яких затверджуються Міністерством освіти і наукиУкраїни.

2.25. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

2.26. У першому класі дається словесна оцінка досягнень учнів у навчанні, у другому – рішення про неоцінювання досягнень учнів у навчанні приймається щорічно педагогічною радою навчального закладу. За рішенням педагогічної ради навчального закладу може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок учнів другого класу.

2.27. Виставлення учням оцінки з поведінки, за участь у суспільно корисній, громадській діяльності обумовлюються на педагогічній раді закладу. Критерії виставлення такої оцінки  визначаються закладом освіти. . До додатків до документів про освіту (свідоцтво про  базову  загальну середню освіту) зазначені оцінки не виставляються.

2.28. Навчання у випускних (4-х, 9-х ) класах закладу завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються Міністерством освіти і науки України.

2.29. В окремих випадках учні за станом здоров'я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.

2.30. Учні початкової школи, які протягом одного року навчання не засвоїли програмний матеріал, за поданням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють) направляються для обстеження фахівцями відповідної психолого-медико-педагогічної консультації. За висновками зазначеної консультації такі учні можуть продовжувати навчання в спеціальних школах (школах-інтернатах) або навчатися за індивідуальними навчальними планами і програмами за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.31. Учні початкової школи, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому самому класі за рішенням педагогічної ради та за згодою батьків (осіб, які їх замінюють).

2.32. За результатами навчання учням (випускникам) видається відповідний документ (табель, Свідоцтво  про  базову загальну середню освіту). Зразки документів про базову освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.

2.33. Учням, які закінчили основну школу (9-й клас), видається

Свідоцтво про базову загальну середню освіту. Свідоцтво про базову загальну середню освіту дає право на вступ до школи III ступеня, професійно-технічного навчального закладу, вищого навчального закладу I-II рівня акредитації.

2.34. Випускникам  9-х, які не атестовані хоча б з одного предмета, видається табель успішності.

2.35. Учні, які не отримали документи про освіту, можуть продовжити навчання екстерном.

2.36. За  відмінні успіхи  в навчанні учні 2-8-х можуть нагороджуватися Похвальним листом "За високі досягнення у навчанні".

 За відмінні успіхи в навчанні випускникам закладу II ступеня видається Свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи у навчанні встановлюється Міністерством освіти і науки України.

2.37. За успіхи у навчанні (праці) для учасників навчально-виховного процесу можуть встановлюватися різні форми морального і матеріального заохочення: премії, цінні подарунки тощо, в межах бюджету та залучення спонсорських коштів.

2.38.   Свідоцтва  про базову загальну середню освіту  та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

2.39.   Контроль за дотриманням порядку видачі випускникам свідоцтв,  Похвальних грамот здійснюється  Міністерством освіти і науки України, Департаментом освіти і науки Донецької облдержадміністрації, відділом освіти Ясинуватської районної державної адміністрації.